2017年10月31日，我开始进行微课视频剪辑制作。
微课视频剪辑的步骤很简单。第一步，剪辑软件插入片头，PPT录屏，操作视频和背景音乐。第二步，剪掉视频当中不需要的部分，然后将它们进行拼接。第三步，导出。
可是第一步我就出现了问题，视频插入剪辑软件后只有声音没有图像，为了解决这个问题我去网上下载格式工厂进行格式转换，没想到软件带了病毒把电脑弄瘫痪了，被家里人数落了一番，他抱电脑出去修没给我的文件备份，我的文件全部遗失了。什么叫做屋漏偏逢连夜雨？我想说的就是此时此刻的我吧！
我第一反应生气，烦躁。怎么做个视频这么麻烦啊！还把电脑搞坏了，付出的代价也太大了吧！我做这个东西还不被家里人理解，指责我做些乱七八糟的东西，搞坏电脑。截止日期要到了，赶紧去跟老师说一下，做不了了！
亲爱的朋友们，如果你是我，会怎么办呢？
我们一心追求的完美呈现，一旦有种种困难摆在我们面前，大的小的，能解决的不能解决的，这些困难让我们感到生气，烦躁，害怕，它们所带来的负面影响会包裹住我们的大脑，完全没办法进行思考如何解决问题。我们会认为自己无法解决，索性不做了。
后来，我并没有跟老师反馈说不要做了，只是跟老师说我这边出现问题，可能在截止日期无法提交作业，老师谅解我，多宽限了我几天。
然后，我重新下载格式工厂，不过是通过软件管家这种比较安全的途径来下载。成功导入剪辑软件当中，可我又发现导入视频画面很小，通过询问其他人和查找老师的软件设置文件，找到了答案，成功调整视频屏幕大小。紧接着，我又发现我的PPT录屏视频有杂音，该如何去除杂音？通过百度和询问其他人发现是电脑设置有问题，成功解决难题。终于完成了我的微课视频剪辑作品。最后，我还总结了一篇PR软件常见问题汇总以供其他人参考。
为什么我之后能够成功的达成我的目标，完成微课视频剪辑任务呢？
《成功，动机与执行》一书有这样一段话，心理学家把发展或增强某种技术和能力的意愿称作“精熟目标”。当我们追求精熟目标（“进步”）时，我们比较不会因为困难和差强人意的成绩而埋怨自己缺乏能力，因为这样做根本没有道理。我当然目前缺乏能力了——我还没掌握它啊！我们会找更可控的原因。我学习够下功夫吗？我是否应该换个战略？我是否应该找个高手请教一下？当你聚焦在“进步”而不是“表现”时，你会从两方面受益。第一，当事情变复杂时——复杂的情形、时间的压力、重重的障碍或意外的挑战——你不会垂头丧气，你更倾向于相信坚持就是胜利。第二，当你开始怀疑自己的表现时，你并不会因此而失去动力，因为虽然成功很难但你仍可以从过程中学习，进步也是完全可能的。所以当一项工作有难度，坚持不懈是取得高成就的关键时，追求“进步”的精熟目标具有明显优势。
所以，当我们在做一个新东西时，接触一个新知识时，先不要想着做到100分，先慢慢做到60分。请把我们在做的过程中遇到的一个个小困难都看做一个个“精熟目标”，当我们一个个跨越过去，我们也就成长了，成熟了！
今天我的分享到此结束，感谢大家的聆听！
