2017年10月31日,我开始进行微课视频剪辑制作。
微课视频剪辑的步骤很简单。第一步,剪辑软件插入片头,PPT录屏,操作视频和背景音乐。第二步,剪掉视频当中不需要的部分,然后将它们进行拼接。第三步,导出。
可是第一步我就出现了问题,视频插入剪辑软件后只有声音没有图像,为了解决这个问题我去网上下载格式工厂进行格式转换,没想到软件带了病毒把电脑弄瘫痪了,被家里人数落了一番,他抱电脑出去修没给我的文件备份,我的文件全部遗失了。什么叫做屋漏偏逢连夜雨?我想说的就是此时此刻的我吧!
我第一反应生气,烦躁。怎么做个视频这么麻烦啊!还把电脑搞坏了,付出的代价也太大了吧!我做这个东西还不被家里人理解,指责我做些乱七八糟的东西,搞坏电脑。截止日期要到了,赶紧去跟老师说一下,做不了了!
亲爱的朋友们,如果你是我,会怎么办呢?
我们一心追求的完美呈现,一旦有种种困难摆在我们面前,大的小的,能解决的不能解决的,这些困难让我们感到生气,烦躁,害怕,它们所带来的负面影响会包裹住我们的大脑,完全没办法进行思考如何解决问题。我们会认为自己无法解决,索性不做了。
后来,我并没有跟老师反馈说不要做了,只是跟老师说我这边出现问题,可能在截止日期无法提交作业,老师谅解我,多宽限了我几天。
然后,我重新下载格式工厂,不过是通过软件管家这种比较安全的途径来下载。成功导入剪辑软件当中,可我又发现导入视频画面很小,通过询问其他人和查找老师的软件设置文件,找到了答案,成功调整视频屏幕大小。紧接着,我又发现我的PPT录屏视频有杂音,该如何去除杂音?通过百度和询问其他人发现是电脑设置有问题,成功解决难题。终于完成了我的微课视频剪辑作品。最后,我还总结了一篇PR软件常见问题汇总以供其他人参考。
为什么我之后能够成功的达成我的目标,完成微课视频剪辑任务呢?
《成功,动机与执行》一书有这样一段话,心理学家把发展或增强某种技术和能力的意愿称作“精熟目标”。当我们追求精熟目标(“进步”)时,我们比较不会因为困难和差强人意的成绩而埋怨自己缺乏能力,因为这样做根本没有道理。我当然目前缺乏能力了——我还没掌握它啊!我们会找更可控的原因。我学习够下功夫吗?我是否应该换个战略?我是否应该找个高手请教一下?当你聚焦在“进步”而不是“表现”时,你会从两方面受益。第一,当事情变复杂时——复杂的情形、时间的压力、重重的障碍或意外的挑战——你不会垂头丧气,你更倾向于相信坚持就是胜利。第二,当你开始怀疑自己的表现时,你并不会因此而失去动力,因为虽然成功很难但你仍可以从过程中学习,进步也是完全可能的。所以当一项工作有难度,坚持不懈是取得高成就的关键时,追求“进步”的精熟目标具有明显优势。
所以,当我们在做一个新东西时,接触一个新知识时,先不要想着做到100分,先慢慢做到60分。请把我们在做的过程中遇到的一个个小困难都看做一个个“精熟目标”,当我们一个个跨越过去,我们也就成长了,成熟了!
今天我的分享到此结束,感谢大家的聆听!