走过黑夜，走过废墟，走过高山，走过大桥，走过人海茫茫。个中凶险，也没能阻挡它寻找家人的脚步。
它的家乡一无所有，满目疮痍，但它的家人还在，就已足够。
我想谢谢莉莉，谢谢它的坚强与勇敢。
必须做一下说明，作者土师俊资出生在我们大东北那个叫做通化的城市，早稻田大学史学系毕业。这本由他所著的《柴犬莉莉》讲的是一个超越生死关乎爱和忠诚的故事。
为了了近一步看好这本书，我为自己补习了一下"桥梁书"的概念。请原谅我这个小白。
所谓"桥梁书"就是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，优秀的"桥梁书"具有针对儿童不同阅读水平的显著指向性。
每个故事或童话在用字遣词上都有周全的考虑，它的主题接近儿童的生活经验，采取幽默有趣的童话故事形式，帮助孩子从喜欢阅读开始，渐渐适应字数增多、篇幅加长的文字书。最后由"亲子阅读"转入"独立阅读"。
好了，重新审视这本书，的确明白了它的好。下面说说我所get到的好处:
开篇的莉莉和它的伙伴牛牛们都画的很萌很可爱，而且莉莉和牛们是好朋友，另一方面奶奶变着法给莉莉做好吃的，哇！感觉莉莉上辈子真是拯救了银河系！画面这样生动、形象，小朋友接受完全不费力呀，so easy!
开发心智:好了，可以循序渐进往下看了，在后来的画面中得知，莉莉和牛牛是好朋友，就是不用说话就能知道你心里想什么的那种朋友！这时候我们就可以引导小朋友:它们之间都聊什么呢？还有如果奶奶做的吃的莉莉不爱吃，那它又该怎么告诉奶奶呢？
培养小朋友独立阅读和学习的能力:书中插入地震的画面，地震就是山崩地裂。当然这个在日本很常见，另一方面，地震也是生活中不可预测和避免的，地震导致莉莉和它的家人分开，眼睁睁的看着亲人渐行渐远，不伤心吗？独自面对黑夜的时侯，它会害怕吗？
如果它害怕，怕的是什么？如果不害怕，又是为什么？可以引导孩子，按照规定，去难民营避难是不允许带宠物的。另外虽然它的家人不在它身边，但是在它的心里，在某种形式上，可以说它的家人是和它在一起的，所以不要害怕。
增进亲子关系与理解:地震后，莉莉在寻找家人的过程中，经历了很多困难，甚至是被车撞倒受伤而找到了安稳的落脚点后依然没有放弃。莉莉真是坚强可畏呀！通过画面，可以更好的观察孩子的心里变化。比如看到莉莉被车撞后，家长可以抱着孩子并且安抚孩子，让孩子知道即使经历不好的事还有爸爸妈妈陪着。
有助于亲子之间更好的沟通:在经历艰难险阻后，莉莉终于能和它的家人团聚。给人一种喜极而泣的感觉。这个时侯可以问问小朋友有什么想法，是否开心？遇到困难之后会不会像莉莉一样不怕艰难？能不能把这个故事讲给别的小朋友听？莉莉可爱吗？
这是我所想到的一些，只是身边没有小朋友，如果能和小朋友一起看这本书，那一定是一件很美好的事情。
个人觉得，像柴犬莉莉这样的书还是越多越好，这样能更好的教育孩子，以及在无形之中给孩子渗透一些思想，培养孩子各个方面的能力。
另外觉着结局之所以没有像电影《忠犬八公》那样以悲剧结尾，也是为了迎合孩子的心理。
从莉莉开始吧！
让小朋友在学习的同时成为快乐的小朋友。
