陪孩子玩这件事吧，方式方法很多，有省时省力的，有省心省钱的......反正时间和精力总是要用的，作为父母的我们也得找点自己感兴趣的，能放松的事，才能保证高质量陪伴不是嘛，呵呵~
现在的孩子对各种玩具真是超级在行，不管什么新式武器拿到手上，三两下就摆动熟了。我家小子呢，有时候为了拉我们陪他一起玩，还不厌其烦的讲玩法讲故事。可我是真心提不起兴趣啊，就算假装陪伴，玩不了一会就觉得无聊了，其实孩子是能够感觉到的。
我呢就根据自己的喜好，还有我家小子爱动手实践的特质，将日常一些废旧物品，如纸箱纸盒、卷筒纸芯、小块木料、塑料瓶罐等等留一些备用。这次用到的是纸浆鸡蛋托，你们家里如果是塑料的那种也可以的。
做法很简单，一个多小时就可以完成，要是那种两排的鸡蛋托就更容易了，直接剪下来，修整后就可以上色了。我们是在凹下去的地方朝内上色，其实反过来在凸起的部分也可以，就看你们的想象力了。
蜡笔水彩笔都可以，我试着涂了一个，我家小子也涂了一个，简单的几个色块或线条，效果都不同。
有的看上去像狐狸，有的像猫头鹰，有的像浣熊......
面具做好了，带上它去叫爸爸起床了（周末的早上，孩子起的早，这绝对是个安静打发时间的好办法）。
用日常的废旧材料作为孩子创作的素材，除了废物利用和环保节能，还有另外一层心意，就是让孩子熟悉身边最常见的东西，并知道如何运用它们。玩这件事，除了学习知识和技能，还可能在其中懂得生活的能力和技巧。现在到处都是智能科技，未来我们玩什么做什么，很多时候都是系统设定好的，你的所有行为其实都是在范围内。在这样的环境下，同样的东西放在不同人的面前，最后运用的方式和效果，就取决于你的创造力思维和行为，而这不仅仅是一种天赋，还是一种积累，当长期的积累内化为个人特质，创造力的能量就会体现出来。
儿童设计思维启蒙
艺术美术也好、建筑设计也好、科技智能也好，都只是不同方式的表达和表现，结合设计思维的广义和包容，可以搭载不同专业领域，进行创造力创新力的研究和实践。
我一直在探索实践培养孩子创造力和创新力的方式方法。国外的很多先进理念和环境让人向往，但所有的实践和创新都必须考虑到我们现实所在的环境当中。
希望找到适合中国家庭，中国孩子，中国教育体制下的培养模式，希望身边每个孩子都能发掘自己的特质，以迸发出的热情为起点，内驱动力加强，学业成绩提升，自信心增加，进而主动对创新，对择校学业，甚至人生发展方向产生更多的思考，成为更好的自己。
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