2018年8月20日，是2018年惠州市市直中学新进教师入职培训第一天。
上午开班典礼市副局长过来了，邓局发言《认清形势，明确职责》，无明师无人才，建立与一中相竞争的惠州中学，互相促进拉动惠州教育更快更好发展，惠州中学定位实现依仗教师的实现。
教育真正内涵包含教（知识技能）也包含育（培育思想品德、心理素质、做人道理、优秀文化、生活生存技能等等），师范的“范”是示范、榜样、模板等作用。希望通过短期培训，大家眼界开阔，素质提高，转换角色，尽快进入岗位。
上午 940-1200
《做好学生的人生导师》聂育松校长
由正面阳光态度对待培训。汪九刀事件引发的思考：我们能带给学生什么？
如果只是书本知识来选拔人才，那还不如选拔机器人？
教师带给学生不仅仅是知识。
社会上三大特殊行业：
医生面对是身体不健康的人，政法面对是心理不健康的人，老师面对是身心不成熟的人。
但教育最美好的境界就如德国著名的哲学家雅斯贝尔斯（Karl Theodor Jaspers）在《什么是教育？》中写道：
「教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。」
也如《资治通鉴》中所说：
经师易得，人师难求。
聂校提出七大方法路径，排在第一位竟然是哲学，感受到几分人文情怀。
可更难得讲述的不是学者型的假大空，而是从教育教学实际出发讲述的案例分析以及解决方法，也是反思的实际示范，弥足珍贵。请看看下面一些案例图片就知道。作为在第一线已经教书育人十多年的老师，看到仍然钦佩聂校长在处理这些案例中的智慧：
此外，聂校细致入微的观察能力和极强的反思能力，善于从习见中教育小事思考解决问题，成为经典案例，这过程看到是他和老师、学生的交流并帮助他们切实解决问题同时又提供智慧的方法和思路；
在教学上，通过一张图，可以知道清晰的思路：
对待家长，要区分不同类型，也知道应对方法：
在这过程，聂校还一直提到帮助他的一点，他没有概括出来但是呈现出来了：文字记录！
他把思考都写成文字，多次发布在《惠州日报》等上面。
还出了书并且给每个同学送了一本，写作的积累作用之大不言而喻！
下午 1500-1730
学习共同体建设与团队拓展
经典讲法应该是什么叫“共同体”？
“共同体”内涵分为那些方面？
我们应该怎么做？
但是下午容易犯困的时候，从头到尾没有听到此一句专业术语，大家全程也兴致勃勃，魅力从何而来？
一切从美好开始，邓伟浩老师一切内容都用“美好”来头，简直是洗脑：
1.美好简历：我的简历真与假
大家猜的热火朝天，马上有了参与度，而且看到眼前此人介绍如此牛，好奇心也起来了。
结果发现我们特别傻，他早已经给出了答案，你看出来了吗？
2.美好欢迎仪式：魔幻奇迹
先是用道具给我们表演魔术大家看的目瞪口呆。接着现场挑选伙伴一起合作又表演了两个：其一是男女老师合作一线牵，七夕刚过不久，红线女老师当场剪了又神奇没有断，气氛特别活跃；
另外和一个女生现场拿纸杯而不是特制道具表演头顶水杯，然后水杯的水当着大家面又硬是消失了。打瞌睡的人立刻都清醒了看的目不转睛，还是没有找到答案呢。
3.美好互动：速问速答，三次机会
问题和教育有关但真没有想到，亮点是谁让你不手机搜索答案，哈哈哈。
反正答对也没有奖品驱动力不足吧。
4.美好教师：做成功教师，享教育幸福
父母、医生、兄长角色
多讲故事，少讲道理
表扬在事后，而不是事前
不赞美与生俱来的天赋，而表扬后天养成品质
教育要走心，栽花少栽刺
赞美和表扬成为孩子翅膀下的风
美好教师，从有趣修炼开始
5.美好身体：下定决心，好好爱惜
教师职业必用的常常备：夏桑菊
咽喉肿痛夏商放血
指甲上月牙反映身体健康
少玩手机：两部手机64分钟打熟了生鸡蛋
美好手势：非常6+1（常做对身体排湿有帮助）
美好弧线：手的翻转（对肩周炎有帮助）
美好书法：点头书法（米，饕餮）
美好慧眼：转睛转目
美好灵感：把手抓手（输了小惩罚：兔子跳我错了！我错了！我真的错了！）
美好声音：爱的鼓励
美好猜想：欢欣鼓掌
美好拍手操：虎口相扣——外侧相击——指端击打——手腕相碰——手背击拍——手心鼓掌
美好歌词：歌声与微笑
想要读好四大名著，先唱好四大名著
（首先请同学先唱，把四首歌串在一起唱）
献给新教师的卓玛
改编，按照谐音把相关同学名字嵌入歌词
美好邂逅（室外讨论+休息，相互认识，选好组长）
美好传承：朗诵与传承
选择不同方言区同学进行诗歌朗诵。方言可以说是地方文化最好的传承，每种声音也别有韵味味道。上次刘多维写的诗《找到》，大家还尝试录过不同方言版本，相当有意思。
我讲古诗词也曾经让同学们试过这招，尤其因为语言的变化和现在普通话是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，所以有些诗词普通话读不押韵，方言读反而押韵。比如柳永的《雨霖铃》，因为押仄声韵，用粤语读押韵，普通话则基本不押韵。
6.美好解读：培训方案解读与相关说明
晚上主题沙龙：1900-2030
对教育的认识
每个人写稿，代表发言，上交发言稿
好吧，自己写的忘记拍照留存备份
最大触动：一开始感觉此话题容易假大空，写一本书也不能穷尽。
但是后面听取大家发言有启发，也如作文课上说的：以小见大，以具体实例表现抽象，在这里仍然适用。
自己写的内容虽然陈词滥调，但顺便温故知新也还是好的。最重要仍然是保持开放心态，不断学习，持续成长。
