这两天去一些课外班的机构了解一下，回来对比后，发现，真不要盲目去跟风，人家说什么好就去给孩子报什么。
首先，一定要和孩子商量，孩子虽然还是个孩子，但不是你自作主张说了算。孩子还是个孩子，但他很多时候不知道学这些会有什么好处，他只知道今天好玩就好，可能明天就不喜欢了。
孩子喜欢的与你想他学的是两回事，要向孩子了解他喜欢的项目原因，也要耐心的告诉孩子你想他学的那项有什么好处。
然后是对比同类学习的项目，教学方式与质量。最好有认识的孩子在那学，没有就要参加机构实际课程试听。
没了解清楚就去报，钱交了要换就难了。硬着头皮让孩子这样学下去，那效果肯定不一样。
在附近多家机构咨询我想要的课程和课程时间。无意中发现原来去年这附近就开了的一家，有思维导图课程的机构。在我这已对这项学习有点了解的情况下，实说，我对他们那样的教学效果和看了一个班只三个学生（2个9岁1个12岁）做出来的导图作品有点失望。给我参考的学生作业脏乱不整洁，这感觉不知怎形容。
如果我之前没有去学，也没教安乔童使用，而把她们放在那，可能我没这观点。
虽然，安乔童做的导图也没怎样，我们很多时候也是像机构那样，用一些2次利用的A4纸。但安乔童的每一张导图都是那么干净整齐。
可能我要报课外机构的出发点与你们不同，虽然我们报的班没有五花八门，安乔童样样精通，但每项都是首先与安乔童商量过的，我给出意见，她们作决定。
课外课不用多，胜在能把一项事情做好，能坚持下来，这样就够了。
