最近看了书的上篇（知行合一）和中篇（学以致用），内容丰富到出乎意料，在一本书里看到了N本书的精华，而且还不是简单的“故事汇编”，每一篇都是“秋叶版”的解读，除了介绍原书知识，我们还能在秋叶老师的引导下进行进一步思考，虽然高大上的内容我还不能完全读通悟透，但很多篇章都具有启发作用，对有些问题我试着按秋叶老师建议的去试一试，结果感觉那些理论也变得不那么枯燥，不那么难理解了。下面我就选几篇说说：
一、长尾理论
美国某杂志总编辑认为在当今互联网上的东西几乎都能被卖掉，那些原来在传统经济环境下占市场销售80%的小众商品，在如今可以找到愿意出高价的买主，因为方便找到个性化产品，个性化需求被大大激活了，这80%小众商品的销售总合最终会创造出与热销商品一样的营业额。
这位编辑认为图中蓝色部分像一条没有终点的长尾，这就是“长尾理论”由来。后来编辑仔细研究了互联网零售商、传统行业零售商的大量数据，形成了长尾理论。他甚至认为整体上而言，小众商品的价值可以超越畅销品。
秋叶老师认为“长尾”确实存在，但要保证理论成立，需要有严格条件。
1.所有的商品必须是基于互联网支付的数字化产品，没有线下的储存、配送、消费需求。
2.所有的商品品类必须是足够多的，而且是有个性的商品。
3.所有的商品都必须通过一个渠道进行销售，而不是分散在无数个小平台里面。
秋叶老师在文末提了三个拆书建议，也就是提了三个思考题：
1.中国各地的电视台运营能用长尾理论解释吗？
我答：中国各地的电视台运营用长尾理论解释不通。第一，电视台的商品是各类电视节目，电视节目的种类和某个节目的去留，主要依据是观众收视率数据做决定的，这一点就没有达到秋叶老师讲的“所有的商品品类必须是足够的”这个条件，这种情况下，电视台是在考虑主流，忽略了小众需求，那些想看个性化节目的观众只能去网络上寻找自己喜欢的电视节目了。第二，中国各级各类电视台数以百计，五花八门的电视节目通过很多个平台播放，一个电视台出个火爆节目，其他台竞相效仿，一部电视剧可能在几家电视台都会播出，这都造成竞争，对每个电视台来说根本就没有所谓长尾。
2.千万淘宝店是否构成了一个长尾市场？如果是，为什么阿里要开设天猫？
我答：淘宝店里几乎什么都可以买到，小众销售也占领了一定份额，但还是有淘宝店不能买到的商品，小众商品销售份额一定不会像美国那位编辑认为的那样，与主流销售份额相当或超过主流销售份额，要不然阿里又怎么会开设天猫呢？淘宝店的尾巴可能很长，但不够粗壮，所以还得猫猫来帮忙啊！所以淘宝网算不上真正的“长尾”。
3.亚马逊真的是一个长尾市场吗？
我答：不是。亚马逊一类网站很多，它只是众多销售平台之中的一个，只要有竞争，对手就不会让它拥有完全属于自己的长尾市场，他们一定会想办法来瓜分小众市场份额。
二、组合矩阵分析法
这个组合矩阵分析法来源于《史上最简单的问题解决手册》，是秋叶老师在书中介绍的很多思考模型其中之一。
该分析法认为，人们在管理工作和生活时，要考虑时间成本和投入资金，还要考虑到人际交往前景和活动带来的心理压力。这种情况下我们可以通过绘图画矩阵来分析多个项目的情况，以帮助我们清楚现状，调整策略。
秋叶老师建议我们可以根据需要把上图中的X轴和Y轴换成其他指标，得到我们想要的矩阵，项目需要的工作量可用圆形面积大小来表示。
他的例子是把X轴设为“对我达到目标有帮助的项目”，Y轴设为“对我能力成长有帮助的项目”，然后把项目或活动按这两个方面分类。他还在拆书建议中让我们试着列出最近想做的十件事，列出相关坐标轴，比如时间和成本或能力和目标，然后画矩阵。我觉得挺有意思，就试着画了画图。
我选了自己想做的十件事，有利于达成目标用X轴表示，有利于能力提高自身成长，用Y轴表示。具体耗费的时间工作量之类的我没考虑，所以圈圈的大小基本差不多。我画完有三点体会：
1.总体上，这个模型确实能帮助我们思考分析一些问题；2.这个分析结果是有时效性的，只能在某一段时期内有用，情况变化了还得重新再分析；3.在画与自我评估相关的内容时，排除不掉主观色彩，分析可能存在不客观的情况。
三、六顶思考帽
1986年，创意思维大师爱德华·德·博诺提出六顶思考帽，后来这成为了提升团队决策水平的经典方法。大师认为一个团队中要有不同声音，团队分为六组，六个帽子，六个颜色，代表不同意见，每组人都要站在他所选的颜色代表的角度去考虑问题。
白色帽：理性思维，重客观事实
红色帽：情绪思维，重直觉感受
黑色帽：质疑思维，重风险评估
黄色帽：乐观思维，重成功利益
绿色帽：创意思维，重创意不同
蓝色帽：结构思维，重总揽全局
秋叶老师建议我们可以对每一类帽子提出它定位视角下的一些问题。例如，从绿色帽子视角出发，我们可以问问自己还有什么新的想法没？有什么新的行动方案或选择吗？黑色帽子可以问问负面因素是什么？等等。秋叶老师是建议把六顶思维帽用在对创业主意的判断上。对一个项目，一个主意，从六个视角进行分析判断，这样可以避免我们因为主观太过乐观而误入困境或风险之地。
我喜欢这六顶帽子，运用它的过程，就好像有六个“我”站了一圈，和站在圈子中间的我问答交流，然后中间那个“我”倾听建议，认真思考，得出结论。
中间的我：今年我想去考心理咨询师二级证，你们觉得怎么样？
白色帽：目前本市有平台可以报名，三级升二级费用还算合理。有考前辅导。
红色帽：想法感觉挺不错的，你有三级基础，还感兴趣，我觉得可以试试。
黑色帽：本市不一定能设考场，很可能需要去外地参加考试，周末的时间将用于上课。你现在的记忆力可不怎么样，考题量比较大，你总也没进考场了能答完吗？这个证不是急用，也不是硬需，我看这考证想法可以放一放。
黄色帽：考这个证能倒逼你好好学习心理学知识，在个人成长方面是有用的，对了解孩子心理变化，扩展人际交往，与人更好沟通都有益处，我认为这件事很有价值。
绿色帽：如果不去考证，也可以尝试自学一些专业书中的知识，来达到黄帽说的价值，或者去心理咨询工作室挂个职，做点实践尝试，也能让知行合一。
蓝色帽：我们现在的共识是心理学知识还是很有用的；我们可以确定的是这方面知识是肯定要学的；我们还需要明确的是这个证考还是不考，明年考还是以后考，如果考，什么时间报名，做怎么样的准备。综合各位的意见、建议，我认为，今年考是比较理想的选择。第一，年纪越大记忆力越差，早考好于晚考；第二，考证倒逼学习，及其带来的叠加价值是很大的；第三，读写群训练2月末结束，精力还是比较够用的；第四，帮助别人能使自己快乐，我愿意去加强帮助别人的能力。所以，去吧！皮卡丘！（还有可写的哦，有空继续）
