小屁孩的生意经

      一个看似风平浪静的班级，一群看似天真无邪的孩子，每天不捣鼓点事儿出来，简直就算白过了。这不，又有情况了。

    七点四十，正准备出发到校，电话响了。一看，是小东的妈妈。这个时间点，难道是小东生病需要请假？东妈是个急性子，电话一接通，就像爆豆子般说了一长串：“兰老师，你知不知道你的儿啊女啊些在班上办会员卡？我们家那个，竟然忽悠别个办按摩会员卡。昨天就挣了十多块钱了。”我愣了十多秒，回复到：“没有听说呢？”“你不晓得哦，各种各样的卡，包月的，半年的，弄得不亦乐乎。把我气惨了，一天读书就该认真嘛，做这些事儿反而更上心。我昨天骂他，你掉到钱眼儿里去了所……”听完了东妈的叙述，我心里对整个事儿有了大概了解：有孩子利用自己的一些资源赚取其他同学的零花钱。弄明白这点，我松了口气，笑着说：“晓得挣钱是对的嘛，说明人家财商高呀。”东妈不赞同了：“你在读书，就把心思放学习上嘛，乱七八糟想些啥。”这句话，勾起了我的回忆。上小学时，我是在村小就读的，因为参加奥数学习，每周六会到中心校。第一次上学我发现中心校的校门口有很多不干胶卖。那是一个物质较为缺乏的年代，不干胶这种高大上的东西，立刻吸引了我，更吸引了我的同班同学。当我将在中心校门口购买的各种明星人物不干胶给他们看，再贴到书上时，他们的眼睛都直了，纷纷央求我送一张。其中有个家境较好的男生立马拿出了两毛钱要买我一张。要知道，整整一板不干胶都才五毛钱。当时，我一下子就脑洞大开，立刻将手里的不干胶撕成一张一张的，然后以一毛一张的价格卖给同学。之后，这个生意持续了一个多月，当其他同学发现可以到街上买到更多更便宜的不干胶后，才停止。现在回味起来，那种通过动脑动手挣到钱的感觉，太幸福了。那我们班上的孩子究竟怎么了，也同我一样偶然机会发现“生财之道”？

       大课间，我当着全班孩子询问班上办卡的事情。好家伙，一下子站起来十个孩子。其中七个是“商家”，三个是“客户”。稍一询问，才发现他们竟然成立了四个不同的办卡中心，其一是“斗罗大陆”魂环中心，其二是“学习用品”租赁中心，其三是“课间按摩”保健中心，其四是“抓娃娃”娱乐中心。

       各中心的成立均是经过了缜密的思考方才开展，“斗罗大陆”魂卡中心的负责人告诉我：因为全班同学都喜欢看《斗罗大陆》，对里面的魂环特别感兴趣，于是她就设计了很多小卡，上面标注了不同的魂环和魂力，通过付费抽取，集齐一定数量就可以兑换小奖品。因为前期准备特别费事，所以负责人觉得收取一定的费用没有问题。我转过头问这一中心的另一成员：“那你是负责做什么的呢？”“我是记账的。”这，难道生意好到这种程度？还需专人记账。

      紧接着，“学习用品”租赁中心负责人告诉我：自己的学习用品常常被别人借用，一次两次还行，可有极少的同学常常就不带文具，直接拿她的用，让她忍无可忍，于是就想出了办月卡或半年卡后可随意使用的办法。同桌为了积极配合她，变身宣传大使，对其他同学进行游说。瞧瞧，这配备，多完善。

       再来看“课间按摩”保健中心，老板员工皆同一人，就因为看到别人都开店挣钱了，心里痒痒，为同桌服务一次后，反馈还不错，立马寻找目标，成功办理一张月卡。

      相对来讲，“抓娃娃”娱乐中心属于纯公益类，因为“老板”和群众口径一致：欢迎光临，纯玩不付费，夹到就拿走。

面对这样一群孩子，我哭笑不得。论道理，似乎都能讲得过去。论影响，对一个班级的团结发展确实起到了阻碍作用。透过事情的表面看根本，我发现他们所具备的“财商”是特别令我佩服的，这些孩子终将会走向社会，要为一家人的生计所奔波。所以“钱”是始终要面对并解决的问题。五年级的他们，就能通过自己的观察，思考和运作能够有自己的一套生意经，不容易。为了呵护这份妙想，我没有厉声批评任何一个“商家”，反而首先认同了他们所具有的生意头脑，只是指出作为小学生的我们在现阶段利用这种方式挣同学的钱不太合适，耗费了不少精力，肯定会影响学习，而且涉及金钱，容易产生纷争。钱嘛，每个人都爱，这很正常。但“君子爱财，取之有道”，建议他们用好压岁钱进行理财，可以赚取一定的费用。比如，存定期获取利息，或者请爸爸妈妈帮忙购买理财产品，赚取一定的收益。想要通过劳动获取一定的酬劳，可以帮家里洗车，做规定外的家务活儿。另外也告诉他们，现在这个时代能挣大钱的几乎都是高学历的人了。因为他们眼界宽广，思维敏锐，能想到和看到一般人无法企及的层面。所以，一定要在这最好的年华多读书，读好书，用知识武装自己。指不定，以后我们班就会诞生全国首富或世界首富呢。这番话，让下面认真聆听的孩子一个个两眼放光。

       接着，我问了三个购买了会员卡的孩子，是什么原因让他们心甘情愿掏钱办了卡。一答，因为没带橡皮擦，刚好要用，听到宣传，觉得方便。一答，他们说的很好玩儿，就想试试。一答，包里刚好有钱，就办了。看，方便，好奇，无所谓，最终促成了三桩生意成交。我转头问所有孩子：“同学间借用文具，需付费，我觉得太别扭了吧。照这样看来，下次我安排你们打扫卫生，也应该要付费了？”下面很多同学摇了摇头。“为什么摇头？”有一个孩子举起了手，说道“教室是我们共同学习的地方，理应自己负责打扫。”“那你觉得借用文具付费好还是相互帮助好？”“相互帮助好呀。”“为什么呢？”“因为我们每个人都可能忘带文具，彼此帮助能增进我们的感情。”“说的真好。其实店主有这种有偿提供物品使用的意识是对的，但你选错了时间，地点和对象。希望在以后能施展你这份聪明劲儿。”再看看三个孩子，有些紧张，无措。我笑了笑对他们说：“以后啊，你们三个遇事也要多想想每件事的合理性，反复斟酌后再做决定。这样草率行事，被骗的几率就太高了。

      最后，办卡的费用退还给三个孩子。为了让他们印象深刻些，我建议用这十九块钱买糖请全班同学吃。让那甜甜的味儿来结束这场小闹剧。

       这样处理完后，每个孩子都很放松。最开始那种害怕被批评，被惩罚的忐忑心情一扫而空。我暗自庆幸，还好，自己用先肯定后教育的方式呵护了这几个孩子具备的令人羡慕的财商。作为社会中的人，只有智商和情商是远远不够的。财商，能让他更好的把握金钱，更好的改善生活。因为现在生活的富足，许多家长完全忽略了对孩子财商的开发和培养，总认为自己可以为孩子安排很好的生活，他不用操心钱的事情。我认为这是走入了一个误区。金钱可以在不会把控，财商弱的人手中成为死物，停止增长。而财商高的人，是将金钱作为工具，从而获取更多的经济回报，以此提高自己的生活水平，成为一个经济自由的人。如果今天我一顿好骂，不去倾听他们的心声，全盘否定他们的做法。或许，这几个孩子以后遇事会因为此次的阴影，认为动脑筋想办法是多余的，想着挣钱是一件可耻的事情，那他们以后的生活或许会因此变的波澜不惊，再无惊喜。更有甚者，或许因我的错误言语和举动扼杀了二十年后的全国首富，世界首富。

       现在的孩子，因为外界环境的不断变化，网络讯息的高度发展，他们早已超越了这个年龄应有的认知。若作为老师或家长的我们，依然用旧思想老办法去教育他们，约束他们，不仅无法走入他们的内心，让我们的所有教育变为空谈，更会阻碍他们以发展眼光看待这个地球村的不断变化。所以，用开放包容的心去接纳他们，不打压他们各种新奇想法，不放纵另类的一些做法，引导他们看清事物或事件的两面性甚者多面性，辩证的对待身边的人或事。我坚信，这世界会因他们的成长而美好。