源于网络
是两名初中女生在跳楼前20分钟发了朋友圈。有一张是半个脚在天台上。
我在想为什么要发朋友圈呢？
如果有人关心的话可能他们还有意思挽留的希望吧。
美国心理学家海因茨·科胡特曾说，一个功能良好的心理结构，最重要的来源是父母的人格，特别是他们以不带敌意的坚决和不含诱惑的深情去回应孩子的需求。
其实这样的自杀报道在网络的发达的今天特别多。
不禁要问关于死亡教育我们做了什么？
我没有想批判也没有想指责，因为任何的指责和批判在目前来说没有意义。
只是想着如果有一个关于死亡的教育，如果有一个人和他们讲死亡意味着什么，如果有人和他的父母讲讲青春期孩子的特征，讲讲父母的教育最根本的是爱。
因为遗言信触目惊心的第一句是我恨你们和最后一句把作业都撕了。
我很心痛鲜活的生命逝去。也在想怎么样能让孩子们正确的去面对死亡呢？
死的另一面是生。也就是说当人们对生的渴望没有那么大的时候，那么死的比例就会大了许多。
那是不是可以把对生的渴望，生的美好，生的伟大，以及我们的使命联系在一起呢。
很多时候是没有面对或没有看见更大的世界，更大的系统，更大的格局。
那这些是不是应该由父母去给孩子创建或者父母本身就应该拥有这样的视野与洞见。
那些是不是可以由学校的老师去给孩子创建出描绘出引导出这样的视野与洞见呢。
孩子们每天面对的所有的环境中如果有向阳的，正向的，积极的，热爱的，所有正向能量的存在，是否就可以降低一些悲剧的发生呢？
反思一下自己。我没有任何的立场去评判任何人。所以我选择让自己做一个阳光的人然后影响周围的人。能影响多少，不是我考虑范围，我只管做，一切交给更大的系统去传递。
2024年，希望大家都可以积极热爱生活的人。。。。。
