中原焦点团队 网络初中级35期 聂楠杰 坚持分享第40天（2022.6.15）再读《家庭中的正面管教 》即学即用ABC
第3天 学会与问题共存—事情不会只有一个面向
这一章节中的即学即用ABC提到： 如果你发现孩子老是用哭或你不认同的方式来解决事情，试着使用 今天所学的方法
1.了解孩子用哭泣想要达到什么目的。
2.帮助孩子思考:用哭泣的方式，每次都可以帮他达到想要的目标吗?
3.引导孩子思考除了哭泣之外的方式。
4赞美孩子，鼓励他试试新方法。
针对我们家女儿爱用哭闹这一招，我就将以上四点中的“孩子”换做“Ella”（女儿的名字）写下四点笔记，算是见招拆招。
今天她又开始用哭闹小伎俩时，我就拿出写下的四条原则小纸条开始慢慢读起来，按她三岁半的理解力，只能懂前两条。神奇的事情发生了，当我读第三第四条时她竟然不哭了，跑过来看我写的啥。一开始我以为她只是出于好奇，结果一天下来她哭闹伎俩每每让我破解，甚至她一哭发现我没反应，竟然主动拉我过去翻出纸条给她读。其实孩子心里都明白，只是说不出，就是看你妥协不妥协。
可谓是魔高一尺 道高一丈啊。
