1、曾国藩戒烟
基本上现在你要我找出不知道曾国藩这个名字的人，估计几乎微乎其微了吧！“为官要学曾国藩，经商要学胡雪岩”时常被人们挂在嘴边传颂。我今天想和大家分享的是曾国藩年轻时戒烟的经历。
曾国藩戒烟经历可谓赏识教育的典范也！
17岁的曾国藩基本上可谓是一个标标准准的烟民，此时他跟着他的父亲曾麟书学习，其父也是一个烟民，所以曾国藩有吸土烟的习惯，其父没有干涉、也并不反对！21岁时，曾国藩转学到了濂斌书院读书，此时书院的山长（古时的学校校长）叫刘元瑭，此人很懂得赏识教育，本来这个时候的曾国藩很一般，刘校长觉得小曾不错，时常夸奖曾国藩：君甚有前途，与其他人不一样。这段时间里在刘校长的赏识教育下，曾国藩立下了人生的志向；刘校长特别欣赏曾国藩，曾国藩特别佩服刘校长、刘老师。
有一次曾国藩又在抽土烟，吞云吐雾，快活似神仙时；被刘校长当场抓住，此时刘校长的教育艺术就体现出来了，以前对曾国藩都是和颜悦色，温文尔雅，但是这次刘校长非常恼火，声色俱厉，当头棒喝，就是一顿痛骂说：我看错人了，枉我认为你是个有才之士，想不到你居然染上这种爱好，这种爱好有百害而无一利呀，你看你这种抽烟的样子怎么像一个有志青年呀？然后转头就走了！像这种，中学生抽烟被老师抓住被骂的事情在中学时期时常发生，为何大多数中学生很难知错就改，而我们的小曾却能幡然悔悟呢？
如果说是一个普通老师把正在抽烟的曾国藩痛骂一顿，曾国藩估计不会当一回事，会我行我素；但是这个刘校长平常对他和颜悦色，特别赏识他、器重他！士为知己者死啊！就是这样一个老师突然对他当头棒喝，简直就像佛门狮子吼，此时曾国藩犹如题灌顶，痛定思痛，一下子对自己抽了那么多年的土烟也已感觉深恶痛绝，哎，刘老师说的真不错，这玩意儿有什么好？如果这恶习改不了，那还谈什么人生志向？立刻就下决心：我曾国藩要戒烟了！(1)
后来曾国藩身体力行，真的戒烟成功！步入正途，向后期我们所熟悉的曾国藩迈进！主要原因有二：其一，曾国藩顽强的毅力！其二，刘校长的赏识教育！
2、 一位后进生因为母亲的鼓励教育而考上清华的例子
一位母亲第一次参加幼儿园的家长会，老师说：“你儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，最好到医院看一下。“回家的路上儿子问她老师说了什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30对为孩子，唯有她的孩子表现最差。唯有对他，老师表现出不屑。
然而，她还是告诉孩子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会时老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排名第49。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上她流下了眼泪。然而。当她回到家里，却对儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要细心些会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现。儿子暗淡的眼神一下子充满了光彩，沮丧的脸也一下子舒展开来。他甚至发现，儿子温顺的让他吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都早。
孩子上了初中，又一次家长会。他坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是出现在差生的行列，并被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯，临别，她去问老师，老师告诉他：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等他。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，他告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到校去一趟。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快传递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您一直的鼓励和教导啊！
这是个幸运的孩子，他遇到了一位好母亲。这位母亲在参加家长会后没有暴跳如雷，没有责怪自己的孩子，总是在鼓励孩子、赏识孩子、激励孩子。最后获得了学业上的成功。（2）
3、赏识教育的反面：批评、打压，语言暴力
这是沈阳市心理研究所做的研究，他们对日益严重的青少年犯罪记录非常关心，从他们的研究结果中显示：童年受到的精神虐待是犯罪的重要因素。
研究者想把研究成果告诉大众，让父母和教育者们明白：语言暴力是会带来严重后果的？
研究者找到六个在沈阳看守所的少年罪犯，让他们亲述自己的故事：
小曹（采取化名），16岁，父母经常说我没用，说我是废物，从来没有夸过我，我记得骂我最多的是骂：猪脑子，猪脑子，猪脑子。后来我弄了一把枪，找赌场里最有钱的那个人，拿枪把他杀了！
小唐，16岁，父母经常骂：“你不嫌丢人，我还嫌丢人呢！你看看人家孩子怎么做的，看看你怎么做的？你天天玩，看看你考了多少分？天天被骂丢人，回去后厨拿了一把斧子，走上了犯罪的道路！
小张，在我12岁的时候，俺爸爸妈妈分开了，俺妈每天骂我，就没见过你这么笨的，白痴都比你强！怎么不去死呢？经常叫我去死，最后拿了个水果刀，捅了受害人两刀。
研究者把几个对他们伤害最深的词语竟然能变成行凶的凶器！
猪脑子：拼成一把枪
丢人：拼成一把斧子
怎么不去死：拼成一把水果刀
暴力语言会给孩子幼小的心灵种下阴影，最终导致孩子从自卑的极端走向另一个爆发的极端——犯罪！（3）良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒呀！希望每一个在教育孩子的你，口下留德，选择温暖一点的教育方式或许更有成效！
4、我的故事
仿佛昨天我还在读初中三年级，所有的一幕一幕依稀犹在眼前！而今的我大学毕业已经一年多了，记录下这段文字，主要想感谢曾经对我施行赏识教育的两位老师。
简单的介绍一下我的初中岁月，我初中读了5年（你们一般都是3年，最多4年吧），我初一读了1年，初二读了2年，初三读了2年！我要感谢的老师是我在第五年遇到的刘老师和桂老师；第五年复读初三，压力倍大，在所有考试课程中，我英语最糟糕，物理、化学的提升空间也比较大，所幸的是，刘老师教物理和化学，桂老师教英语，遇到两个能带我飞的老师，所有的问题都不是问题！
在底子很薄弱的情况下，两个老师专门从基础知识开始一点一点渗透着教授，课下不断指导，扬善于公庭，在我做的好的地方，有进步的时候，一直当着班级的面鼓励我、表扬我，每一次都受宠若惊！果然士为知己者死！起床比以前早了，晚上看书时间比以前更晚了，我越来越勤奋了！通过每一天早晨的背诵，通过每一夜的挑灯，通过每一次练习的强化，通过每一次模拟的精进，成绩不断的在显著进步！
当我犯比较低级错误的时候，老师的教育艺术就显现出来了，曾国藩有一句育人的至理名言：“扬善于公庭，归过于私室。”好几次模拟测验，本来可以拿满分，就是好几个简单的细节没有处理好，与满分失之交臂！刘老师都把我叫到眼前私下和我探讨出现这种低级错误的原因：粗心！私下里教育既保留了一个孩子的自尊，也让我知道了自己的短板！
后来，很多低级错误基本很少犯了！成绩也稳定起来！中考、高考一路顺风！如今大学毕业一年多，今天教师节忽然想到教育的话题，仅以此个人感悟分享来感谢所遇好老师的栽培！
(Ps:如有观点、见解不一，可以交流沟通，请勿语言暴力，在此先谢过！）
2016.9.10
1、引自《百家讲坛》郦波老师，第八讲：人但有恒，事无不成；
2、引自网络《一位后进生因为母亲的教育而考上清华》；http://wenku.baidu.com/link?url=HfA3F9Wt5J4FaQE7_zLuGuYYRUsc2BOckaVS_A6FhZaakq8Mr1Ix2mDshgzxDMtKV1KjEkQT3Pl3lJL1gFaPqBi5MkAWCnAeix2BZPYhFJS
3、沈阳市心理研究所的研究项目：语言暴力会变成凶器！http://www.digitaling.com/projects/12516.html
