书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯。莎士比亚曾说过“书籍是全世界人类的营养品”它的比喻十分亲切和真实。那么我们的阅读就有许多好处了，在徐小兰老师讲的阅读是光中，我们知道了阅读的重要性，如果生活里没有阅读，就好像生活中没有了阳光。阅读有助于增长孩子的课外知识，如果光靠课本上学到的那一点点知识。孩子们的思路就会受到限制，创造性也受到了限制， 杜甫的诗“读书破万卷，下笔如有神”生动的说明只要多阅读日久天长会积累大量的课外知识，在写作和学习上就会运用自如，阅读还会使孩子懂得做人的道理，培养孩子健全的人格，阅读还可以使孩子有了崇拜对象，有了精神支撑，阅读还可以在书中找到朋友，陪伴孩子成长，阅读还可以培养孩子们的美感。想象力……。
我们要如何做才能让孩子更好的阅读呢？
我想应该让孩子形成一种阅读的习惯。就比如彩虹花晨读，每天固定的时间读，时间长了他们就会养成一种习惯。一到时间，他们就会坐在自己的位置上认真等着彩虹花晨读，习惯养成了，不用监督，他们也会去做。
兴趣是最好的老师，所以对于我们的孩子来说，首先要培养每个孩子喜欢图书，喜欢阅读，我们要想办法开展各种形式的活动，让孩子们喜欢上阅读。
阅读贵在坚持，让阅读成为一种生活习惯。是一个长期的过程，每天坚持十分钟到二十分钟，日积月累下来，孩子就会受益匪浅。我们也开展了家庭读书活动。推荐亲子阅读，既可以培养孩子的阅读习惯，又可以构建和谐的家庭范围。这就是给孩子创造一个读书的空间，保证孩子全身心的投入。家长一定要配合到位，家长在家应该给孩子起榜样的作用，不要孩子在读书时，家长手里拿着手机玩。家长也应该找几本书读一读，这样就能给孩子良好的影响。活动一开始的时候，我们要求每位家长在微信上发一张孩子阅读时的照片，孩子读的是什么书，读到了第几页？今天是第几天坚持阅读。有时我们会在群里表扬一些孩子的家长，这样家长也会激动不已，没有被表扬的孩子家长也会励志努力多陪孩子阅读。有时也会在群里分享一下阅读的经验。我们还定期开展阅读评比，以调动家长们的积极性。
让孩子感受到读书的快乐。孩子看书高兴了，心情愉悦了，他就会情不自禁的看完一段又一段。我们要做的就是陪伴不出声打断他，当他向我讲自己的阅读快乐和收获的时候，我们一定多多的表扬他让孩子有成就感。他就会接着去看，看完就会表达自己的感想收获，如此循环下去锻炼了孩子的语言表达能力，也提高了阅读的兴趣。
在班级里边，我们有时候会推荐几本儿好书，让孩子们轮流来读。读完的孩子提出自己的观点和见解。孩子都有很强的好奇心。没有轮到的孩子，他从心里边儿就有一种要读书的渴望。每个孩子有每个孩子的见解，在整个过程中孩子们就有一种发现问题，提出问题并寻找答案的过程。最后全班儿同学交流读后的感受。
我们的阅读还在路上，我们一直摸索前行，既然已经开始，我们就会勇往直前的一直坚持下去。我们期待彩虹花阅读课的课程安排，让彩虹花陪伴我们孩子成长，让彩虹花在我们孩子的心中绽放，愿彩虹花越来越美丽。我们的孩子越来越幸福。
