最美的回忆
本文参加#感悟三下乡，青春筑梦行#活动，本人承诺，文章内容为原创，且未在其他平台发表过。
第一次得到参加支教的消息是在六月底，那时的我正忙于迎接七月的考试，支教的消息使我平静的内心不禁泛起一丝波澜。我印象中的支教生活大都来自于电视上播放的纪录片，乡下学校几间矮矮的土坯房便是教室，在教室里支教的大学生老师正在斑驳老旧的黑板上写着汉字，底下的孩子们整齐的端坐在腿脚有些摇晃的桌椅上准备跟着老师写的字大声朗读。下课了，孩子们撒疯去玩儿，老师则忙于劈柴烧水做饭这些琐事。夜深了，在窗外呼啸的烈风中老师进入了梦乡。一天又一天，周而复始。我对支教既怀着向往，又感到担忧。担忧那里的生活条件可能是我这个温室里长大的城里孩子无法适应的，向往的是我即将遇到我人生中的第一批学生，我渴望把我的知识，对生活的理解全部交给他们，希冀我的教导能给他们的未来有帮助，希望他们能有机会走出村子去大学里感受更新奇广阔的世界。怀着希望和忧虑，我踏上了支教的旅程。
在东南小学度过了的八天支教历程与我想象的中的生活却大不相同。东南小学位于河南省濮阳市清丰县柳格镇，学校在镇子周围的一个村落中，四周被金黄的玉米田包围，是一所典型的乡间小学。但是学校的教学设备让我们支教队员眼前一亮，粉刷一新的三层教学楼，配备投影设备和空调的教室，课桌虽然古旧墙壁还未粉刷却显得教室整洁明亮。支教队员们无不感叹国家经济科技发展的如此迅猛，一所乡村小学也有如此现代化的教学设备，实是比我们过去上小学时好了太多。教学楼三层一角的三张课桌一个煤气罐便是我们支教队员们做饭的灶台，设备虽然简陋但在队员们的巧手下村里购买的时鲜菜蔬变成了一道道美味佳肴，每天用餐时光都充满了欢声笑语，支教生活过的朴素却富有生活情趣，不同学院不同年级的老师同学们在这八天集体生活中建立了深厚的友谊，这段经历我终身难忘。
支教的主要任务自然不是体验乡村生活，在这次的支教活动中我负责讲授历史这门课程以及协助孩子们体育课程的进行。按照我的想法我给授课的三四年级和五年级讲授了不同的课程内容。三四年级的孩子们我主要是通过和他们分析一
些中国古代的历史故事，从中向他们讲解中国古代先贤所领悟的为人处世的道理。五年级的孩子我主要给他们讲中国的近代史，让他们接受一些爱国主义的教育。但令我失望的是孩子们对历史着实是不太感兴趣，枯燥的历史让他们觉得乏味而难懂，一节历史课听的昏昏欲睡。与苦恼的历史课不同，孩子们在体育课上表现的却截然相反。东南小学的体育设施不能算完善，篮球场是凹凸不平的水泥地板，周围还散落着前几天村里大风刮倒的碎石，四个篮筐两高两低还显的歪歪斜斜。即使校园的球场如此残破孩子们对于打篮球还是表现出了极大的热情，当我高举篮球出现在操场上时，孩子们就像一匹匹奔驰的小马驹从楼道里呼啸而出，纷纷聚拢在我的身边。给孩子们指导的是简单的投篮练习和运球练习。孩子们排着长队一个接一个的进行投篮，看到篮球出手时孩子们认真执着的目光，心里说不出的感动。看似单调的运球和投篮，孩子们却能津津有味的玩上一节课，以致下了课也久久不愿离去。我想活泼好动才是孩子们的天性吧，课堂的束缚可能不适合这个年纪的孩子们，在操场上尽情的奔跑玩耍才是独属于他们的快乐。
放学后我和几位支教队员们来到操场一边的乒乓球台打球，我们的出现立刻引起的一群小朋友们的围观。看着球台上来回跳动的乒乓球，孩子们的眼里充满了好奇和向往。我们停下了手中的拍子，把着孩子们的手，开始教他们如何把球击打到桌子的另一边。球台周围顿时绽开了开朗的笑声，孩子们打的不亦乐乎，直到晚上七点多夜幕降临才恋恋不舍的离开球台。后来我从孩子们口中了解到，学校由于师资和器材等各方面原因，体育课的授课内容非常有限，篮球乒乓球这些体育活动都是他们从来没有尝试过的。这些孩子们的父母大都在外工作，平时都是爷爷奶奶在照顾他们，平时他们父母不在身边，放学后就三五成群的结伴玩耍。他们是一群真正缺少关爱缺少陪伴的孩子们啊。我明白了，这些孩子们缺少的不是那些交给他们做人道理的老师，因为学校平时的课程里老师们肯定会教导他们，他们真正缺少的是陪他们游戏，关心他们生活的人。接下来的日子里我改变了我的教学方向，每天在上课之余我都会来到操场陪他们打篮球、乒乓球。我想以我自己的实际行动来告诉他们他们的父母可能不在身边但还有一群大哥哥大姐姐关心他们的生活，陪伴他们游戏，告诉他们内心不要孤独痛苦要乐观坚强，告诉他们感恩他人、世间美好。八天的日子里操场上一路欢歌。
八天的日子在孩子们的人生里就像沧海一粟，我通过支教的日子渐渐明白了我们这八天给他们带来的影响可能是微乎其微的。我想带给他们欢乐，让他们因缺少父母陪伴的孤独心灵得到些许慰藉。我想教给她们乐观，未来的路即使独自前行也能勇往直前。我想教他们坚持体育锻炼，希望他们有一个强壮的体魄，健康快乐的成长。我想我想他们一切都好。八天的时间，这段经历我获益匪浅，这些付出我无怨无悔，这种感情一生铭记。
