今天上午大家共读了四上的课程资料，下午把二上的读完后，共读了六上的课程资料，在共读的过程中，既了解了每个章节儿童的前景观念，又了解了背景观念。并就教学中大家的困惑进行了研讨。
在研讨四上的课程资料时，重点研讨了每个章节的课程目标和课前挑战单。在研讨第二章节时，大家对亩，分和平方米之间的换算，展开了激烈的讨论。通过研讨，我知道了1亩大约是666.67平方米，1亩等下10分，所以1分土地的面积大约66.7平方米，1公顷=15亩=10000平方米，1平方米=0.0015亩，1顷=100亩，良田万顷就是有100万亩耕地。而我校篮球场是标准的篮球场，它的长是28米，宽是15米，而我校的占地面积是11亩，大约是7400平方米。一直以来，我对亩这个概念，以及亩与平方米之间的换算比较混沌，通过这次研讨，我懂了！通过这次教研，我发誓今后遇到不懂的问题，要想办法及时解决，而不是把不懂的问题搁置。
其实今天大家研讨的问题有很多，我都不一一赘述了。
通过研讨，感觉自己欠缺的很多。今后我要坚持思考和学习，更新储备知识，摸索教学方法，多研究南明数学。我也要多读书，多读书除了提高自己的业务水平和个人素质外，也想为儿子做个好榜样！今后的每一天，不断提高自己的业务水平，教好自己的学生，培养儿子好的学习习惯，处理好自己的家庭，是我的目标！
