今天去其他学校阅卷，中间休息的时候，一位非常要好的同事给我说，前些天他看到我们班的一个男生和一个女生手拉着手在教室旁边走。我问他是什么时间发生的事，他说是早上。我说早上六点前我经常来的，从来没有发现过。他回答，那可能是我来了之后去办公室的时候发生的吧。
这位同事给我说的事情，我丝毫不怀疑其真实性。一是因为我非常尊重他，我们关系也十分好；二是因为他说的那两个学生，我知道他们平时走的比较近，有时候见到他们俩一起吃饭，一起走路。所以，我觉得这种事情的发生并非没有可能！
于是，我就想起来今年班主任工作中最大的失误，就是没有妥善处理男女生正常交往的问题。以至于，到最后我们班42个学生，有五对男女生走的比较近！事情发展到这个地步，我有不可推卸的责任。
下午阅卷的时候，我就在想，应该是我的指导思想出现了问题。我对于第一起男女生走的过近的事情处理不到位，以至于其他学生也盲目跟风，才会出现现在的局面。
过去，我在处理男女生交往过密的事情时，态度非常强硬。有这方面嫌疑的，对其进行劝勉谈话，情节较轻的通知家长到校，让其回家反省，比较严重的，经过多次教育不知道收敛的，就根据学校的规定勒令其退学。
去年暑假在反思处理男女生问题的办法时，我认为以前的做法有些不近人情了，甚至有些严酷。十六七岁的年纪，对异性产生好感，本来就是人之常情的事情，结果却搞的我像法海那般，甚至和部分学生们反目成仇。另外我也清楚，更多的时候，即使在家长的配合下，强行把他们拆开，其结果也是两人的关系有地上转入底下，有公开转入秘密，但是却从未分开过。甚至还会有个别学生在外在压力的压迫之下，反而感情越来越好，越来越牢固。所以，我对过去的做法产生了怀疑。
于是，今年当我发现有类似问题的时候，我没有像往常那般和相关学生大动干戈，棒打鸳鸯。而是试图引导学生全方面的去看待t所交往的人，正确认识其缺点和长处。企图把他们拉回正常交往的道路上。平时，我也经常会有意无意的给学生说一些如何处理男女生交往问题的看法和要求。经过一段时间的观察，我还自以为我的做法挺成功。现在联想起来平时所看到而被忽略的一些细节和不能正确处理男女生关系的学生越来越多，我才发现原来我看到的那些只是假象，我这样的做法也是值得商榷的。
现在想来，异性之间的交往，包括对异性的渴求，乃是来自人本身最原始的本性。十六七岁的学生，正是对异性充满好奇的时候，再加上家庭教育的不当和来自社会或者网络上的不良信息，其造成的冲动根本就不是老师的三言两语就能够摆平的问题。
这的确是一个想当复杂的问题，一味的强硬或者单纯的引导，对大部分学生而言恐怕都难以促使我们目的的实现。写到这里，一个“坏主意”在我的心里产生了。说不定这个办法会成为一剂良药，待下学期开始后实验一下再说吧。
