我们太康县马头镇张堂小学史建于1997年，位于太康县马头镇张堂行政村，在太康县的最东北角，北邻商丘市的睢县，东临商丘市睢县，距太康县城将近40公里，距马头镇9公里，是太康县最偏远的农村小学，虽然去年因我县的全面改薄项目建起了一座教学楼（把以前的D级危房全部拆除了），学校的条件仍然比较简陋。学校现有学生140人，其中留守儿童110人，分别来自张堂行政村的张堂村、盆尧村、陈柳庄村、李殿陈村，还有马庄行政村和王店行政村，这些学生距离学校并不算远，最远的王店村距学校不足3公里，但因我们太康县是国家级贫困县，我校的大部分学生家庭条件也不算太好。其中特别贫困的学生有11人，他们分别是张堂村的张洋洋（单孤）、张坤（残疾）、王乐乐、安子恩、陈毅豪、陈文龙，小王店村的王子涵、王子乐、王淑晴、王浩同，还有大孙店村的孙文静（单孤）。学校现有在编教师6人，代课教师3人，在编教师平均年龄46岁，大部分教师正值壮年，他们对教育工作有着火一样的热情，现实社会的浮躁、以物质利益为主流和金钱至上的世俗理念丝毫没有影响我们学校教师们的坚定信念，只因为他们对家乡、对孩子们的热爱和对教育事业的忠诚，他们日复一日年复一年地坚守着并乐此不疲地享受着这份工作。
现任校长王长安，于2010年任太康县马头镇王店小学（在张堂学校西3公里的大王店村）校长，当时的王店小学由于种种原因已经到了崩溃的边缘了，领导和教师离心离德，一盘散沙，全马头镇学期末举行的调研考试中连续三年倒数第一，学生流失非常严重，学生已不足100人，学校面临消亡。马头镇中心校领导班子经过研究派年轻有为的王长安去王店小学任校长，王长安临危受命，上任之后他以身作则，带头勇挑重担，自己主动担任三四五六年级四个班的英语课；针对王店学校现实情况制定出科学的、严格的、非常接地气的制度，要求领导班子带头遵守……经过三年的苦干和巧干，取得了非常丰硕的成果:在调研考试中位居全镇第5名，学生明显回流，达到180人，硬件设施明显改善，全体教师心往一处想，劲往一处使，同心同德。到了2017年底，王店小学彻底兴旺起来了，全镇调研考试中位居第二名，学生人数达到220多人，教师都拥有强烈的敬业精神和教学能力，形式喜人。
2018年学期末，张堂小学由于某些原因，形式不容乐观，学生人数不足100人，全体教师精神涣散，毫无斗志，学校面临倒闭，张堂行政村村两委跟马头镇中心校长邢彬义提出强烈要求，让王店小学校长王长安来张堂小学任校长，中心校经过研究决定同意张堂村两委的请求。王长安又一次临危受命，来到了张堂小学任校长。
张堂小学的办学理念是:让学生学会做人（道德高尚）、学会学习（让学生养成良好的学习习惯）、学会劳动（让学生树立强烈的劳动意识）、学会生活（让学生养成良好的卫生习惯，让学生热爱生活），总之让孩子们学会独立生活和试着融入社会并富有爱心是最基本的教育理念。
张堂学校的发展方向是:建一个“留守儿童之家”，就是建立一个以留守儿童为主体的寄宿制小学，让这些留守的孩子们在学校享受家一样的温暖，正在对学校前排教室进行装修，装修好之后当做留守儿童的宿舍，让孩子们吃住在校，力争把张堂小学办成一个专为留守儿童学习、生活的寄宿制小学。但下一步还需要一些必要的配套设施，需要床50张、铺盖100套；课桌100套；还需要10套教师的办公桌椅；还需要一个餐厅或厨房，一套厨具和餐具；还需要一些图书、玩具、体育器材和音乐器材以及“留守儿童之家”院内的地面还没有硬化等等，资金缺口仍然还很大。校长、教师们以及村两委已心有余而财力不足······
留守儿童需要监管，留守儿童更需要关爱和温暖。留守儿童是现阶段我们贫困农村一个特殊的弱势群体，殷切希望你们将大爱的阳光播撒给他们，让他们能像同龄的孩子们一样健康、快乐地茁壮成长！
关爱留守儿童，功在当代，利在千秋！
一、如果各位爱心人士能来到我们学校进行感召募捐，我会竭尽所能感召太康电视台为咱们的募捐仪式免费提供场景、音响，我一定能成功感召他们为我们学校免费做节目。
二、为扩大影响我们可以把太康县教体局
局长王正义请到现场。
