都说人间最美四月天，这也许是对南方而言吧。这不，西北窗外还是雨雪交加，茫茫大地一片洁白，让人不禁打起了寒颤。
时间如流水，不知不觉间，这学期的阿福童财商课已走过了本学期课程的三分之二，今天已经是财商进阶课的第十节了《奇思妙想的广告》。课前，大王老师公布了近两个月来的助力计划获奖名单，不等我说，孩子们已不约而同地凑近了屏幕前，看到了我们的成绩——奖品巅峰，孩子们欢呼雀跃！期待着有新的礼品诞生。紧接着，大王老师又揭晓了上周英雄榜，这一次我们班奇玉小组的作业上榜了。(同学间怎样才能互相理解？——给同学一个拥抱，一个微笑，可以谈一谈不开心的事，好东西一起分享。)这可得到了大王老师很高的评价，对话框里西瓜老师也在鼓励大家，孩子们自然开心。带着这么多的惊喜，我们进入了今天的主题。
大王老师引导大家揭示了课题，要大家紧扣“奇思妙想”去思考今天的课堂。再当四副广告一一出现在我们面前的时候，要挑选出哪一副广告有创意？这个问题似乎难住了同学们也难住了我。都是为椰子汁做的广告，为何有这么大的差异呢？围绕奇思妙想，我们班的同学选择的是第四个广告，原因是这个广告受众群体广，同时也觉得很喜庆，非常的有创意，听起来也有道理。而我觉得呢，第三个广告的传播方式有点与众不同，它以讲故事的方式告知大家。究竟哪一个更具创意，我们举棋不定。翘首等待大王老师的分析，果然不出所料，大王老师也说的是第三个。答案揭晓，我又引导孩子们要求抓住“奇思妙想”这一重点词语，结合我们之前学过内容来理解，找出不一样就是更具有创意的，孩子们貌似明白了一点。(在此，我想跟大王商讨的一点就是:我们在提问那副广告更有创意，可不可以换成那副广告与众不同？这样的话，孩子们就可以将前面学过的各个因素都考虑在内从而找出不同或许能有更多的同学选择第三个广告。因为我在考虑这个问题时，就是从与众不同这个角度来考虑的，哈哈！一点建议，不妥之处请大王老师批评指正。)
第二个环节，头脑风暴说出与“烤鸡”有关的词语，要求越多越好、越快越好。在我的引导下在规定的时间里，孩子们一口气写出了十多个词语。这个结果还是挺满意的，这里培养了孩子们的发散思维。有从烤鸡的味道来写的:香甜可口、津津有味、入口叫爽、香飘四溢的；有从烤鸡的加工与制做方面来写的:香辣酱、烧烤料、签子、烧烤架……；还有的写出了由烤鸡的想到的同类食物:烤鱼、烤全羊、烤鸭；由此也想到了一些场景:大草原、遮阳伞、野炊…紧接着大王老师又提出了新的要求，用自己所选的词语编出一个与烤鸡有关的故事，来给烤鸡做广告。真是一波三折，这对孩子们来说又是一次极大的挑战。孩子们冥思苦想，认真地在那里做着词语的取舍，几经周折结果出来了，奇玉小组的表现今天着实不错，我就不在一一赘述下面我以图片的形式展示大家的结果，尽请欣赏。
今天的课堂真是精彩纷呈，孩子们不仅学会了如何制作奇思妙想的广告，更重要的是学会了思考、学会了取舍，懂得了团队合作的重要性。
