9️月17日，一条湖北武汉江夏某中学生因学校请家长到校见老师后家长觉得丢人，于是当众打了初中生几个耳光，初中生沉默几秒后，纵身一跳，把生命永远定格在了14岁这个花一般的年纪。

    以下是新闻的截图：

    事发后，很多网友都留言发表自己的观点，有网友调侃当事初中生跳下去的那一刻留给他妈妈的最后一句话是：妈妈，我把生命还给你。

      静思良久，始终觉得很悲凉。俗话说：身体发夫，受之父母，不敢怠慢，更别说自作主张选择了结，而14岁这般的年纪，承载了一个家庭和多少亲人的情感和对未来的期许？但是，多少个悲剧一次次在世界各个角落里出现，到底是社会问题？还是家庭的问题？再或者是教育的问题？

    对于社会而言，如果能够从各方面加强对青少年的发展和社会价值观的引导和树立，怎么可能在教育者心里传达出负面影响，让孩子父母脸面上挂不住？才会导致一怒当众打耳光，可想而知，大人是恨铁不成钢，但是围观者确实冷眼旁观露出讽刺的微笑，导致青春期的孩子刚刚萌生的强烈自尊受到伤害，便糧成悲剧。换位思考一下，当事初中生该是多么的绝望，才会鼓起那么大的勇气结束了生命，他是否在内心里一遍遍追着父母问：如果不爱我干嘛生我？如果生我是要我用分数来报答你，那我把生命还给你……我不敢想来。

        我们每一个人是不是都应该有一个属于自己的对生活和未来一些事情的定位？比如教育师什么？教育是让我们认识自己和自己所处环境和社会下的一切自然界。然后再去改造和创造世界。应该没错吧？

    所以，教育的最基本任务应该是让孩子成人，成人的标准应该是掌握了最基本的生活技能、生存能力，有明辨是非曲直善恶美丑烦标准，懂得珍惜感恩并能对生活充满热情和信心，认清自己的角色并有责任有担当。

    成人之后才是对成才的追求。天生我才必有用，不能苛责所有人都成为国之栋梁，也不能期盼所有人都是成绩优秀的学生。毕竟每个人都是不一样的个体，对待事物也有所长有所短，当然就要允许孩子们朝着自己具有天赋的领域发展。

      授之以鱼不如授之以渔，这句老话真是太受用了。社会家庭和学校，往往都是在抓孩子的分数，从分数来判断孩子是不是用心了，目前真的没有几个来关注孩子是不是健康的成长，把孩子都当成猪狗来养，养大了就想卖肉或者来享受其作品带来的别人的称赞。殊不知，别人的称赞又能对你和你家庭以及对你孩子的未来产生什么呢？外在的虚荣那都是自作自受的烦恼，何必要z去在意别人的方式来惩罚自己呢？

      做父母是学问，真的需要掌握很多很多的知识，而无知的父母本身就是个残次品，又能指望他培养多么大的栋梁之才。有道是满瓢不荡半瓢荡，无知不要紧，可偏偏还不懂反思，还自大虚荣，无爱无能，除了粗糙便是无力去帮助更无知的孩子。所以，悲剧便是必然。

      记得我在14岁青春期的那个年月，也有这个困扰，被爸爸当众打耳光，情绪失控的对爸爸产生了仇恨。但是家里有爷爷奶奶，还有村里有乡邻乡亲，他们得知后会一遍遍安抚一次次劝导，并告诉我几个谚语：人面教子、子面教妻。官打不羞、师打不羞、父打不羞。能受多大气就能成多大事，能学多少技便能立多大业。惯着的狗会上灶，惯着的儿女定不孝。三百六十五行行行出状元，世间千万家家家皆不同。

    可惜，社会发展进步了，不愿意跟老人住了，有钱了忘本了，住进了楼房就成了五根的浮萍了，这些做人的道理没有人来传承，更没有人点播了，人际交往越来越势力，父母亲人越来越没有人情味了，所有的一切都是有条件有目的。

      长此以往，恐生更多悲剧。

      一句话送给所有人，好好受教育吧！活到老学到老吧，别让无知毁一生。