今天的话题是：你会做广告吗？你愿意被广告吗？看似与中学生职业规划没有丝毫关系。发起这个话题却是因为两位中学生妈妈，一位是我多年的好朋友小A，她的孩子和宇小哥一起长大，两个孩子曾经小学6年的同班同学，现在已经读高二了。另一位是朋友的妹妹小B，也是我姐姐的好朋友。关系够复杂吧，小城市有这个好处，同样一个朋友，可以和我通过不同的关系链接上。小A和小B都是中学生妈妈，小A因为在盎然群里发了一个动能教育的链接被群友提醒不让发广告，小B却通过姐姐联系到我，希望我给她推荐一家中介机构了解香港留学事宜。这好像是矛盾的，发广告吧，群友不喜欢。不发广告吧，大家还有这个需求。怎么回事？

      我们来看看广告的概念是什么？按照百度百科的解释，广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。广告分为非经济广告和经济广告，在这个解释的系统里，似乎我对于非经济广告并没有那么排斥，不喜欢的是经济广告，因为只要看到有人推送经济广告，就感觉他瞄上了我的钱包，立刻不舒服了，心生拒绝也是情理之中了。但是，非经济广告对我的影响呢？我没有那么排斥，是因为它没有直接和钱挂钩，可是非经济广告若是毒鸡汤，那损失的就不仅仅是钱了。这些对于广告概念的解释不能满足我自己的需求，所以，我重新定义了一下广告，广告就是把好产品通过好途径传播给好朋友。

       好产品是基础，这个产品得质量过关，得好用，得自己受益。已所不欲，勿施于人，同样适合于广告里，自己都不喜欢的东西，就不要推荐给亲朋好友了。就像在香港工作的妹妹推荐我买保险的某个险种，我问她，你买了吗？她说当然买了呀，因为觉得这个险种好、适合你才推荐给你呀。如果是毒鸡汤，就严重不符合这一条，关于它的广告就不应该启动。不要说它是非经济广告，没什么大危害。无谓地消耗我们的注意力的事绝对不能干。

       好途径也很重要。一般来说，我们更容易信任我们信任的人给我们推荐的产品。因为这么多的信任字眼，所以，要格外谨慎。曾有一位4D课程的同学让我帮助她转发4D课程的广告，4D课程我上过，有亲身体验。但当时的讲课老师不同，所以，我就问这位同学好多关于课程准备的详细问题，直到我弄清楚课程的情况后才在朋友圈发了这个课程广告。这也是对朋友对我信任的尊重和负责。如果我没时间、没精力弄清楚好产品的使用功能、适用范围等，好朋友又十分需要这个产品的信息，怎么办？我会把好产品的信息告诉她，同时提醒好朋友，这个好产品我没有详细考证过，建议你做决定前认证考证。在这里，信任以看不见的形式发挥着关键作用。

       好朋友就是需要好产品的人。比如盎然群的200多位中学生家长对于与家长和孩子的学习、成长相关的好书籍、好课程等好产品而言就是好朋友。

      好产品通过好途径传播给了好朋友，如果我就是这个好朋友，该买单吗？不一定。我要通过自己的分析、判断、感受来决定是否要为这个好产品买单。因为别人觉得好的产品不一定适合我，尤其当我是如此挑剔的一个人的时候。我买单，是我自己的决定；我不买单，也是我自己负责。不会因为买单后产品不好用怪罪推荐给我的朋友，要不是为给你积累业绩我才不会买呢，这样的话千万不要说。所有的决定，都要自己承担后果，无论是否买单。

     写到这里，估计大家已经看出来了，做广告的能力就是我们曾经讨论过的自由职业态中的传播能力（关于自由职业态参见微信公众号“盎然中学生职业规划”的文章）。练就高超的广告（传播）能力，畅游在未来职业价值观的海洋模型中。愿意被广告，就是愿意打开心胸，接受新鲜的思想和事物，让自己的学习和成长多了一些可能的途径和方法。

     为了使盎然的群友既可以享受到广告的福利，又避免遭受广告的烦扰，亲们若有好产品想推荐给群内的中学生家长，请先推荐给我，并附上1500字你自己的使用体验以及对于群内中学生家长的价值。我初审后就可以在群里发了。如果没有经过这个流程，就不要发在群里了。感谢大家共同维护盎然这样一个中学生职业规划的好产品。