每年的六月，是考试月；每次在各种考试的监考中都是思绪万千。。
先让我们来细数一下：6月7日和8日的高考，6月中旬的中考，6月下旬的学考；
凡是经历过高考的人都有一种惊心动魄，这是一场没有硝烟的战争，因为一分而进入全省前几个名次或落后几个名次的人大有人在。高考就是一个家庭的考试，从大大小小的模拟考试到全国统一的高考，从孩子的身体健康到心理承受，从孩子的意愿到全家的填报志愿，从十几年如一日的朝夕相处到即将分开。。各种的各种全部都汇聚在高考中。。
如果说高考是一个人人生的分界点的话，那中考就是学生学习生涯中的一个加油站；
九年义务教育，经过中考即将分拔人才，孩子们相应进入了他自己的那个层次；学习成绩优异的学生进了重点高中，接受更高的知识的挑战，向高考进军；学习成绩一般的学生则进入普通高中，至少也通过三年的学习拿个高中毕业证，若要通过努力的话，进入一般的大学没什么问题；学习差的学生则在人生的第一次分流中被推向了技术学院或社会；从个人来说，中考已经模糊地将学子分为各个等级；
学考，则是高中生涯中取得毕业资格的一种考试，这种考试是按等级划分的；如果高中学考的各门考试成绩在c等以上，那这个学生就能顺利得取得高中毕业证，所以在一定程度上，学考也是非常重要的，它是决定高中是否毕业的唯一途径；现在随着学考的日益严格，高考录取的时候，某些高校也以学考成绩为参考作为综合素质来考评。。
每次担任监考，都会感慨万千，似乎一眼看清这些孩子的家庭和教育。。
A1是高考理科考场的一名考生，数学考试的时候注意的他，是因为他做题如写文，一口气把数学题全部做完了，他不是做完最早的那一个，却是做的最完整的那一个，卷子上没有一处空，等分数公布，他以数学第一的成绩名列前茅；
A2是高考理科考场的另一名考生，物理的时候他的笔曾两次落地，两次捡起，总是有一种坐不住的感觉，远看他的试卷，空白处居多，成绩公布时，他离二本线相差甚多；
同样的学校，同样的资源，决定命运的考试中却是差别巨大；这不由地让我想起了三年的点点滴滴，和家庭教育里理念的较量；
当然，这两个孩子在学考中，也是完全不同；
A1在每一次的学考或期中期末考试中都认真作答，精益求精，对每一个步骤都是经过深思熟虑的，即使这样，考试下来他总是在寻找自己出错的问题；而A2的考试则相反，他每次考完都说，答得不错，能合格；也许是对自己的要求不同，在日积月累中，就形成了长度很大的差距。
优秀的孩子只相信自己，不优秀的孩子只相信别人：学考前，老师一再提醒，读题要认真仔细，做题要快速而不慌张，但是真正在考场内，那些认真思考的都是成绩优异的，而那些乱翻试卷，心不在焉的成绩都不很理想。
中考也是一样，不论是考试还是平时的学习，细节决定成败，而学习上有差异的学生，往往都是忽略了细节和习惯的。
在这些孩子的背后，除了习惯的好坏之外，就是家庭教育的体现，和朋友们聊天，经常会聊起学生，自然也就会聊起她们的家庭教育，试想：一个喜欢钻研的家长，他的孩子难道不爱动脑子？；一个喜欢读书的家庭，孩子的知识难道不丰富？
现在有很多人讨论高考的必要性，如果没有考试的鞭策，孩子们的学习知识的动力从何而来？当然这也排除那些高智商高情商的孩子。
因为监考，更加清晰了教育的思路，哪怕一个简单的捡笔，都能看出这个孩子对考试的重视程度。
考试，考试，你考得不仅是孩子，更是习惯。
