2021年1月22日，今天的专业成长关键词是合理分工带头干。

早饭后到学校，马上投入工作，先把学校疫情防控物资储备室的材料整理了一下，然后把卫生副校长的门牌准备好，接着就是把昨天中心学校安排的一些关于今天疫情防控检查的细则给打印出来，并通知石老师和靳老师，注意搜集一下这几天关于疫情防控的一些资料，把它们都装在档案盒子里。

石老师是一位新招教的老师，刚参加教育工作不到一个月，所以在整理材料方面还是有点一窍不通，在靳老师的帮助下，他们俩互相合作，结合检查细则每一条的要求，然后去针对性的寻找一下我们学校自己的迎检材料，迎检工作的一些经验，比如说疫情防控的一些预案演练等等。

后来王会计也来了，她在整理材料和审核要求的内容上做的还是非常的认真的，所以有她一出马，好多工作马上就能迎刃而解了，把原来所有的材料都来拿出来，再梳理一下，重新分类装盒，这样的话，迎检材料就更加的丰硕了。

九点半左右，中心学校的领导下来检查工作，结合着疫情防控的一些小细则，分为八个方面逐一落实检查并登记造册，用于检查疫情防控工作的一些实际的操作要求，这样的话，有第一手的资料便于保存和整理。一个上午前半晌就把整理材料的工作准备的差不多了。

大课间的时候，我又召集了所有的老师，在二班开了一个短会，说是短会，实际上也是一个期末考试的考务会，关于考场的安排，监考任务的安排，以及统一改卷流水作业的强调的要求都一一布置下去，让老师认真的看清自己所监考的时间，并让班主任把通知书领回去，先填写学生的在校表现，甚至在成绩出来之后，还可以把孩子的成绩给填到通知书上去。这些工作看似繁琐，实际上也是让每一个老师真正的去对待教学工作，我还让王老师把这一学期所用过的所有的教参和教科书等参考资料全部收交上来，以便于明年的秋天，让大家更好的来利用这一块儿也是非常的重要的，尤其是在材料搜集整理方面，更加的重要。

午饭还没有吃完，领导的电话就打过来了，说下午去里边检查，不检查小学要检查幼儿园，但是上午所做的工作全都是针对于小学来开展的，而幼儿园的疫情防控工作还没有梳理，因为幼儿园已经放假将近一个周了，所有的老师都没有上班，我只好让园长和会计一起来学校加班一下午，这样的话就能把该准备的材料更好地完善好。一个下午幼儿园的两个老师都在忙碌着工作着，但是临近结尾的时候，也就是快放学的时候，中医学校的领导下来督查告诉我们，今天来检查的可能性不大了，要好好准备，争取下周一一下子就能够把工作完成的非常好。

下午第二节课的时候，本来是王老师的一年级的课程，他有一点对孩子们的上课时间非常积极踊跃的态度，不能够把控，所以就想让我去上一节课，以便于看看我是如何对待热闹起哄的孩子的表现的，我走到班级，孩子们都欢呼起来，以为我来给他们上音乐课呢，实际上是不是的？我主要是来了解一下他们的情况。

回班级看每一个孩子，我只好答应给他们讲故事，我还说我要准备讲三个故事，题目都已经准备好了，第一个故事的题目就是猫和老鼠，第二，故事的题目就是12生肖。孩子们对于听故事还是特别的喜欢的，尤其是讲一些动物的故事，他们一边听一边猜测，在讲猫和老鼠这个故事的时候，孩子们的思考，孩子们的倾听都做得很到位，没有出现一丝丝的骚动，但是等我准备用小音箱播放故事的时候，他们竟然有点起哄，我仔细看了一下，应该是他们播放的速度太快。

无奈之举，我只好又一次直接用嗓子来讲故事，讲了第二个故事，正计划着讲第三个故事的时候突然有紧急工作等着我去处理，好好，孩子们很棒啊！

一天的流水账记得很清楚，关键在于平时的积累落实。