日子总在不知所措中忙忙碌碌的走过，周末也因天气和疫情而只能长久的在家窝着。忘了往年开春儿天气都是怎样，今年的春却总是不能稳定的绽放，冷空气又成功的杀了个回马枪。冷不似冬，却比冬更难让人承受，可能是因为心儿早就向往着春天，身体却依然折磨在冬天的缘故吧。不过，身体的冷也总会被心儿的暖给盖下去的。
今年，因为结婚更因为身心疲惫的缘故，辞掉了任课老师以外的所有职务，只研究教学，享受生活。虽然因为延时服务，依然会忙碌，但相比以前，幸福简直不要太多。上班这七八年，也终于如愿的体会了任课老师的快乐，没有什么事儿，上好课，改完作业，做完班儿就可以正大光明的下班。再不用过以前那种早六晚九的生活节奏。
可是，有得就有舍。只做任课老师的我，在学生群里一下子就没有了所谓的威严（学生好像都只怕班主任），所以上课的纪律总是时好时坏。说实话我并不想因为一个工作，因为一两个的学生的扰乱课堂的行为而如“泼妇”般大动肝火。很多时候我都会用自己掌握的教育理论及相关案例知识，找契机，努力站在他们的角度，晓之以理，动之以情。这种处理办法也算有效，但影响效果不会很持久。毕竟，他们的成长缺失不是一朝一夕的后果，父母不懂得，不努力，我们也只能尽心做到问心无愧。
努力做教育的过程中，也还是会因为学生对自己的不尊重，对课堂的不尊重，对自己的不负责而忍不住的生气。回到办公室跟同事抱怨，没想到大家都有同感，那就互发一通牢骚。有一天，我们正在进行“吐槽”大会时，去年搭班儿的同事说：想想，去年你当班主任时，那班学生是真听话，真懂事儿。那班你带的可真好。 哪是我带的好，是学生真的懂事，说什么都能真的听进去，体现到行动上，知道我们是为他们好。还知道感恩，能体谅父母老师的辛苦和不易。说着说着还真是想那群可爱的宝儿们了。
真是想什么来什么，下班要回家时就收到了去年搭班儿的语文老师发给我的惊喜。去年的学生在周记里写给我的一封信。初看，还以为是我们的其中一名卫生监督员，到最后，看到署名，属实意外了。真的没有想到那个不怎么善于言辞的劳动委员，竟然给我写了这样一封信。信里，那些我对他们做的日常的小事却成为了感动他的每一个值得留恋的，另他难忘的回忆。还是那种让我熟悉又头疼的字体和戳中我笑点的错别字。却带给了我异样的温暖。
昨天又遇见另一个小可爱，又收到了第二封信。
去年的一段儿时间，她因为父母感情问题而收到太多的影响。她本人又是比较偏执的孩子，我了解到之后，第一时间找她谈心，并跟她的婶婶，我原来单位的同事联系，跟她说明情况，让她跟她老公尽量做好她父母的工作，让他们尽力降低对孩子的伤害。处在叛逆期的孩子，一旦这种问题处理不好，会在她心里留下难以抹去的阴影。万幸，她的父母也都明白其中的利害关系，我们的努力总算有点儿成效。也因为此，过后的她在犯错时，从不会拒绝我的教育。站在老师的角度，我也只是做了本该做的，可却是那一刻她“救命稻草”般的存在。
因为他们，我的思绪又回到了去年，想起了很多与他们一起的小时光。也突然对目前的状态释然了，因为那些美好的回忆也是由一开始的各种“斗争”而积淀的。没有努力的磨合，何谈幸福的收获。耐着心去努力吧，总有花开的一刻。
最后，致我的那群小可爱：
时光匆匆中，最值得我们驻足和等候的，唯有散在日常里，各个角落的温暖和触动。
如冬日暖阳，如夏日清风。
