这本书是周桅老师推荐我看的，说樊登读书会中樊登老师把这本书讲得很好，对于网络教学会非常有用，因此我反复听了这本书。
在互联网时代，我们的教育应该是什么样的？
我儿子经常跟我说学习没有意思，但却很喜欢看书。这是他不爱学习吗？他只是想对自己感兴趣的事物学习，通过自己的方式去学习。我们的教育是否做得让孩子觉得有趣、有料，是否去促进孩子思考，抑或是压制了孩子的思考？
数千年前，孔子说因材施教。而今我们的教学模式，是否可以做得更好，让我们的孩子更有其个性，更有发挥的空间？
可汗学院提出，让孩子进行网络自学，自学后针对这个点做作业，连续作对10道题目，就可以过关进入下一轮学习。如果这种学习模式成为一个系统，那么同样10岁的孩子，可能有些已经学富五车，有些还在门外摸索。以精熟教育为核心，让不同的人有不同的学习规划，我觉得这是一种非常具有意义的教育模式。
从中想到，其实不仅学科类的可以这样做，我们思维导图的教学，跆拳道的教学都可以这样做。
为什么人家能从衣柜里走出来，走向了全世界，必定有其成功之处。我记得很久以前有一个老师跟我们说过，一心只想赚钱的人是赚不到钱的，只有一心只想做事情，那么一定能做好事情，而💰就会随之而来。
可汗学院也是，他一开始根本没有想过赚钱，甚至后来也是做公益，但事情做好了，就吸引了比尔盖茨这样顶级富豪来投资。所以依然还是做好自己，并坚持自己的理想。
