在教学中习惯了按部就班的工作，每天按照教学进度完成讲课，教学的方法没有多大变化。然而，当我看到听到学到利用思维导图来上课的不一样的课堂后，整个人眼前一亮，原来教学还可以这样教。
对手绘思维导图产生了浓厚的兴趣，着魔似的学起了思维导图。幸运的是有经验丰富的老师指导和点评，有倾囊相授的老师在助教，有很多的优秀传播者在培训，既然认定是适合的，有什么理由不去跟随自己的心呢！
为了孩子，自己的教学也应该有些创意。利用思维导图这一工具，创新一下教学方式，吸引学生的注意力，激起一点兴趣，使教学不再干瘪，让学生的思维可视化，真的就会是老师讲的“教师学思学，是学生的福音！”。顿觉自己的一点兴趣爱好竟会是做一件善事，信心满满。
努力不一定成功，但不努力或许没有什么可以能够成功！
所有改变都是从自身开始，自己改变了，才能再有新的发现！
