简书更新到了第五天，提笔不知要写什么，在纸本写个日记吧不知道多少家长知道孩子的秘密，美其名曰要知道孩子的心理活动，在简书写不知会不会被和谐，我们不知何时失去了自由，看似自由的世界越来越孤独，不像小时候连笑都要带着面具。
昨天经历了一件事，一个四岁的小朋友回到了农村老家先是玩脚踏车撒着欢，因为院子大尽情的玩，看着孩子的洋溢着本该这个年龄的笑容，我媳妇看着他玩的开心也自己玩了下，一个三十岁的人好像又回到了童年，一个脚蹬靠自由滑翔，生活中工作压力大记得还是在谈对象时那样的笑容重新出现在她的脸上，哈哈圆规正转还是说孩子，玩了会车又拿着果啤盖子玩了就在门口的黄土地上一次次的把瓶盖装上土倒掉玩的不亦乐乎，玩累了我们吃烧烤喝着饮料吃着不曾爱吃有辣子的烤肠，一边吸溜一边喝着饮料一边吃着烤肠吃完后继续玩土，衣服脏了头上也是黄土，还好这次她妈妈怀孕了大方让孩子自由完了一次，玩到下午六点多就睡着了，这次玩的直剩眼睛在在那咕噜咕噜转，全身都是土。我也观察过孩子也包阔他，在一次次从瓶盖到土装土的过程孩子在思考，一次次的过程不像第一次的装的太满用个纸板刮平，在一次次失败中我看比第一次平了也均匀了，其实我观察过同龄的孩子动手能力强的不喜欢音乐，甚至还反感，现在的孩子是各种补习班，最多问孩子喜欢啥就报什么班，其实我发现后来的一切都是劳命伤财，发现几天后或者几个月孩子不喜欢了，从新报别的，现在大多数家长是看别人报什么就报什么从来很少有耐心观察孩子，不让孩子玩，觉得脏乱差要收拾所以杜绝了孩子的天赋，其实孩子在吃饭玩都在动脑子，我观察过同事一个孩子，只要苹果掉在桌子下大人就会捡起来洗了重新给孩子，当时我做了个实验就让大人别捡看他自己的怎么去做，才是两岁多点男娃不会说话，只会嗯啊指先是让大人捡，我阻止让他自己捡，他自己捡了，当捡的抬头碰到了桌子底，要是给老人早心疼坏了，碰了一次还好没哭，但是第二次后不会在抬头了，等桌子下出来后在抬头，后面也一样，何尝不像我们大人受了伤害下次不会，但是孩子的模仿特别强，没有坏孩子，只有坏父母，有什么样的孩子就有什么样的父母，孩子只是父母的镜子，网上很流行的话你剪断我的翅膀还让我飞，那是不可能，孩子从小没做过饭不会规划，不会配合，更不会团结。家庭里的琐碎可以让孩子参与，不知是学习好就是好孩子，每个孩子的天赋不一样，希望能引起大家的共鸣。让孩子的天赋发挥出来不知是学习还要会玩。
