本文要点：
- 英文启蒙早晚的关键在于听力辨音能力的培养。
- 26个字母要在北美国家的学前班要磨上一年，26个字母的学法，会对应大量的儿歌，游戏。
- 英文磨耳朵的关键在于熟悉英语的韵律节奏，培养语感，听原汁原味的英语国家孩子在听的东西，这才是英语启蒙听力输入的关键，也是听力辨音能力的基础。
一、英文启蒙早晚的关键在于听力辨音能力的培养。
英文启蒙早晚的关键不在于学习多少单词和句子，而在于听力辨音能力的培养。 从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子听力辨音能力，听觉记忆能力就越强。
孩子的听力辨音能力随着孩子年龄的增长会退化。听力辨音能力强的孩子，能很快把别人的话进行拆分，这个时候他们听到得不是一个个抽象的单词，而是一个个有意义的片段，然后对应上具体的情境，就可以明白是什么意思，并且马上可以输出。听力辨音、听觉记忆之后才能是听力理解，把原汁原味的语音信号输入大脑是前提。
幼儿英语启蒙从听唱大量英文歌曲、和阅读大量绘本故事开始。父母和孩子一起听儿歌童谣、阅读绘本故事。每天晚上的亲子阅读时间安排CIRCLE time(song/reading/games)：30min。
从国内孩子的英语启蒙来看，孩子对英语语音接触的越晚，接受度就越低。有些中文水平高的孩子，英语启蒙初期的排斥现象就比较明显。
eg：比如孩子咳嗽，你说：cover your mouth.
二、26个英文字母
英文字母有两个属性，一个是letter name，一个是letter sound，而后者是学前班一年的启蒙学习内容。音和字母的对应，音和单词的对应，音和实物的对应，都靠音来连接，音才是启蒙的重点。（字母歌/show and tell ）比如：
A says a ,A says a ,alligator,..大写字母小写字母的音是不一样的。
亲子班和幼儿园每周一个字母，从游戏环节中遇到字母，老师会从letter name和letter sound两个方面学习的。如H，老师会说，H，h,henry，henry，happy，happy.
26个字母的学法 ，会对应大量的儿歌，游戏，通过对应含有这个发音的单词，来加深对这个音的认识。通过把一些单词的音与图片和对应起来，使得一提到这个字母，孩子脑海中反应letter sound的频率要比letter name高很多。
英语国家的孩子都不学音标，而是通过这样的训练，从学前班学习letter sound开始逐步学习更多的拼读规则，然后在阅读中巩固强化这些规则。
Phonics教学法在英语国家应用广泛。26个字母要在北美国家的学前班要磨上一年，这就是基础的价值。
三、英文磨耳朵
对孩子来讲，他们在接触中文之初，不知道每一个词的意思，我们成人并没有一个字一个字地解释 ，英文也是一样的。孩子们需要的是理解整句话的意思，而这种理解，需要放在具体的情境中去实现的，和情境对应多了，理解能力自然就有了。
和中国的孩子一样，国外的孩子也是从小听儿歌和各种朗朗上口的童谣，来训练语感的。故，磨耳朵的关键不在于听懂每一个单词，而在于熟悉英语的韵律节奏，培养语感。所以，我们孩子的英语启蒙完全应该走同样的路。首先得让孩子大脑中储存足够多的语音信号，他们才能区分各种信号的不同，所谓的辨音能力就是这样形成的。
放下单词，听那些原汁原味的英语国家孩子在听的东西，这才是英语启蒙听力输入的关键，也是听力辨音能力的基础。
孩子如果从小一直坚持听那些当时根本听不懂意思的儿歌，日积月累，会很容易听得懂长句的歌词，并且还能够自主模仿。换句话说，孩子即使没有理解快速的语音资料的中文意思，但是通过大量的听，他的辨音能力提高了，就能够将语音中的元素区分开来。
儿歌、童谣、动画片、绘本故事积累几十几百个小时，再来考虑听不听得懂的问题。
英语启蒙中要注意：在孩子的世界中，动画也好，书也好，好玩才是第一位的。不管什么语言，他能理解的越多，才越觉得好玩。所以孩子会自发地选择相对自己来讲容易的语言。
参考书目：《不能错过的英语启蒙———中国孩子的英语路线图》 作者:安妮鲜花
2017年9月13日于北京
