在郝晓东老师的《未来教师》一本中，讲了一个用追马的时间来种草的故事。故事的内容是一个人用了全身的力气追一匹快马，但怎么也追不到。后来他圈了一块地，引来一条小溪，撒上草籽，来年春暖花开时，水盛草美，很多匹强壮的马儿奔驰而来。
读罢故事，掩卷沉思。我们如何追寻能让孩子美好成长的快马？我们追的方式对吗？好的教育是什么？我们教师如何去追寻教育的诗与远方？这一系列的问题，都是我们需要回答的问题。教师如果没有静下心来，体会不到职业幸福感，那么永远是枯燥的，不可能有教育的诗与远方。每个学生像生命之花，教育有时就是成长的环境，是风霜打压，还是春风吹开一片花。揠苗助长，必然会枯萎，春风化雨，雨露滋润，根须紧紧的抓住地面，吸足充足的水分，储备丰厚的营养，必定茁壮成长。
