今天听一个同事的课,有很大的触动。同事的声音小,但同学们在课堂上的表现非常安静。对比自己的课堂,自己的声音非常响,但课堂气氛还是比较乱的。其实,课堂的学习需要的是安静。想起前段时候听一个男同事的课也是如此,安安静静的说,安安静静地思考,整个课堂都是处于静能生慧的氛围。
纵观两节课给了我方向,自己的课该何去何从,可以从以柔克刚,以静制动入手,进行调整。喧喧闹闹的课堂,如同自己喧喧闹闹的人生一样,沉淀下来的是什么?
今天听一个同事的课,有很大的触动。同事的声音小,但同学们在课堂上的表现非常安静。对比自己的课堂,自己的声音非常响,但课堂气氛还是比较乱的。其实,课堂的学习需要的是安静。想起前段时候听一个男同事的课也是如此,安安静静的说,安安静静地思考,整个课堂都是处于静能生慧的氛围。
纵观两节课给了我方向,自己的课该何去何从,可以从以柔克刚,以静制动入手,进行调整。喧喧闹闹的课堂,如同自己喧喧闹闹的人生一样,沉淀下来的是什么?