对于大部分家长来说，孩子的小学阶段是最容易让家长们感到困惑、焦虑、甚至是无所适从的阶段。
我们不知道要如何培养孩子的学习兴趣和学习动力，如何养成好的学习习惯和方法，如何处理并维护好亲子关系，如何分配好学习和玩的时间，如何塑造孩子的优秀品格，如何培养阅读习惯等等。
最近读了《陪孩子走过小学六年》这本书，让我在很大程度上缓解作为小学生家长的焦虑和担忧。作者刘称莲老师，是一位高级的家庭教育指导老师和资深的心理咨询师。她用最朴实而真实的文字，以自己女儿的成长经历为素材，手把手地教给我们，如何顺利渡过重要的小学阶段。
她所供倡导的，和谐的亲子关系是一切教育的基础，和尹建莉老师倡导的教育方法有异曲同工之妙。也就是说在孩子的教育过程中，不仅仅需要家长付出足够的爱，更需要智慧和耐心，方法和智慧，以及阳光和开放的心态！
总结全书，让我印象非常深刻和内容有以下几点，我觉得在陪伴孩子度过小学阶段的过程中，非常值得我们借鉴：
1.玩物就一定丧志吗？它会不会是另一种学习方式呢？
刘老师的女儿辰辰是一个特别幸福的孩子，因为她在周末不用去上课外班，而是可以跟随父母出去游园，去爬山，尽情地投入到大自然的怀抱之中；或者是去博物馆，去书店，在知识的海洋中不停地吸收养分。不仅如此，辰辰还可以在家里养一些小虫子和小动物，去观察和记录他们的习性。
而这些活动对于我们的孩子来说，恐怕真的太奢侈了，因为孩子的周末通常都要被辅导班或是学习任务所占据，孩子好不容易闲下来，就想去做一些轻松的事，一头扎进电子产品的世界里，而像是观察自然，思考生活之类的事，可能根本引发不了孩子的兴趣。
其实爱玩是孩子的天性。玩也分很多种。运动可以强身健体，旅行可以增长见识，体验生活可以让孩子更加热爱生活。
只是我们现在社会太急功近利了，也太浮躁喧嚣了。而家长们又普遍都把“分数”作为第一指挥棒，虽然孩子的学习很重要，但是培养孩子学习的内生动力，让孩子真正爱上学习，而不是把学习当成被迫完成的任务，这是更加重要的。
在教育阶段，孩子在学校学习的东西只是一种“标准化”的知识灌输，我们更应该让孩子具备的，是自主教育和自我学习的能力，玩耍就让孩子多多地进行自主的探索的过程。
曾有一位育儿专家说，功夫总在功夫之外，如果想让孩子真的爱上学习，从内心产生学习的动力，就不能只做与学习有关的事，而是经常关注他们的需要，满足他们的好奇心，尽量扩展孩子的生命的广度，让孩子体验人生的多姿多彩，进而更加热爱生活。
慢慢地孩子就会在体验生活的过程中产生新的想法，建立起自己的小目标，并产生了去完成它们的愿望，进而激发他们的自主学习动力和求知欲。
2.如何辅导刚开始写作文的孩子？
作为一个二年级的妈妈，我时常担心孩子在即将到来的三年级时如何写作文的问题，因为感觉平时孩子语言表达一般，能说不能写。
在这本书中，刘老师的女儿也面对过写作文“词穷”的问题，而她的做法并不是让孩子自己去“憋”，而是以孩子的口吻写了一篇文章让孩子先学习，再去模仿着写。不管怎么样，我们成人的思维和语言组织能力都要比孩子强很多，孩子刚开始写作，逻辑思维表达能力不足，再加上孩子不会写的字相对较多，难免会成为他们写作的“拦路虎”。
所以在这个时候，孩子是特别需要家长的帮助的。毕竟写作能力不是一天两天就可以养成和提高的，先让孩子不讨厌写作文，至少要做到有话可说，再想怎样写好。
我们也可以先让孩子把作文要写的内容口头表达一遍，我们用手机的录音功能录下来，或是直接在电脑上将孩子所说一字不落地原模原样地敲出来，然后和孩子一边看一边修改，改好之后再让孩子抄在作文本上。这样做一是让孩子建立对于写作的成就感，二是慢慢培养孩子的语感，让孩子一点点地可以直接书写成文。
说到孩子的写作，最重要的还是要在日常多积累，多阅读，如果肚子里没有墨水，即使是口头作文，孩子可能也难以完成。而积累这项工作，是需要家长和孩子一同完成的。
3.亲子沟通时，有些话不好意思当面说出来，怎么办？
在养育孩子的过程中，最重要的一点，莫过于亲子间的沟通。但是有的时候我们都不好意思当面说出自己的诉求，或是表达自己的愿望和情感，导致家人之间的沟通也存在着一些阻碍。
刘老师家是怎么解决这个问题的呢？他们家有一个专门的BBS专区以及每个人的私人“信箱”。
他们家每个人都有一个画着自己头像的信箱，家人之间可以通过这个邮箱互相写信，说说自己的想法观点，甚至是给对方讲个小故事小笑话等等。孩子们有时特别喜欢收到信的感觉，也会乐此不疲地给父母写信，这在无形中锻炼了孩子写作能力，沟通能力和语言表达力，是既有趣又有用的方法。
然而刘老师最喜欢的，还是他们家“BBS”，也就是一个专门用于交流的笔记本。每个人可以随便写下家里发生的事情，以及自己对事情的看法，别人可以在后面加上自己的评论。
比如家长可以在上面写上孩子一些值得表扬的事情，孩子看到后会很有成就感 ；孩子也可以写下对父母的感恩和对事情的看法，由家长进行评论；孩子也可以写下自己对于父母的期待和希望父母改变的方面等等。
这个BBS存在的最大价值，就是增加了亲子沟通的有效性，无论是通过面对面的方式，还是文字的方式，真正重要的是沟通的结果。使用文字真的可以避免很多正面冲突，避免由于控制不好情绪而说出一些互相的话。
这个方法其实还可以改进成一家三口的微信群，只是发微信可能会更加随意一些，而不会像把想法写在本子上这么具有仪式感。
但是不管采取什么样的形式，有效的沟通是最最重要的一点。
4.当孩子长大，送给孩子的最好礼物是什么？
在这本书之中，有一个情节让我特别的感动。在刘老师的女儿辰辰高三的成人仪式上，他们送给女儿一份特别的礼物，让女儿感动不已。
这份礼物就是孩子从小到大成长的点滴记录，包括幼儿园时画作和手工，从小到大的日记本，作文本，周记本。刘老师把这些文字都打印成了电子文档，并装订起来送给女儿，起名为缀叶集。
不得不说，刘老师真的是用心良苦，她在书中说道，“我真的是怀着一颗欣赏孩子的心来做的”。我几乎是可以想象得到，在制作这本文集的过程中，父母一边读着孩子从稚嫩到成熟的文字，一边感受着她从一个小女孩成长为一个优雅少女的过程，如同一朵花绽放的过程，再像一只蝴蝶破茧成蝶的历程。
这让我想到了在2019年孩子幼儿园毕业时，我所制作的两本DIY相册，一本送给了孩子的幼儿园的老师，一本送给了儿子作为留念。短短的三年幼儿园时光，我就可以清楚地感受到孩子的变化，这让我非常感慨。
我想起一句名言：生命不是我们活过的日子，而是被我们记录的日子。几乎每个身为父母的人都有过这样的感慨，为什么孩子一眨眼工夫就长大了？ 在时间悄无声息的流逝中，我们的孩子就不知不觉地长大了。
一个有心的父母，可以以任何方式记录孩子的成长，包括育儿手记，手帐，照片，文档等等。如果能够把这份记录作为礼物送给成年的孩子，那将是一份岁月沉淀下的用心。
结语：
在这本书中，值得我们借鉴的育儿方法还有很多，比如如何培养孩子的阅读习惯，如何建立家庭规则，如何让孩子形成好的习惯，家长如何适时地学会放手等等。
教育孩子是一个极富挑战性，极易让人精疲力尽的事情，作为父母的我们要付出足够的耐心，拥有智慧和方法，并顺应孩子发展的自然规律，用一颗包容的心来培育这颗稚嫩的小苗。
希望这本书也可以给您带来一些启发，让我们共同在科学育儿的道路上一起努力吧！
2021-1-16
