对于大部分人来说，阅读的最终目的是希望提高自身的知识量，最好是既能快速看完一本书，又能记住其中的精华内容。
这不禁让我想起了之前特别流行的一个阅读方法，叫做“量子波动”快速阅读法，按照各教育机构宣传的话来说，就是书中的文字快速成像，看完一页大约3-5秒，基本上能过目不忘。
其实，它不过是一种披着科学的外衣骗人的把戏罢了。不过由此也可以看出，只要有阅读需求的人都希望能掌握高效阅读的方法。
日本作家原尻淳一曾说过：“从小学到大学，主流的教育都是要求我们死记硬背应付考试就行了，从未有过培养阅读方法的教育。”
这段话放在中式教育里也同样适用，所以，我们到底应该如何阅读一本书，还能便于记忆呢？想必我们可以在《如何阅读一本书》中找到答案。
此书的第一版是由莫提默·J.艾德勒撰写，后又与查尔斯·范多伦一起将该书大幅度地修编增写。今天我们所读到的这本书，就是他们的合作版。
《如何阅读一本书》主要针对不同的读书目的和读物，让读者掌握不同的阅读方法，以此提高理解力和阅读效率。本书大致从阅读层次、不同读物的阅读方法、阅读的最终目标三个方面展开论述，但每个大框架底下还包括了多个知识点。所以，接下来我将着重分析大框架底下的3个精华部分：
· 阅读可以分为几个层次？它们之间有什么联系？
· 如何提高对一本书的理解力？
· 不同读物的阅读方法：以实用性书籍和想象文学为例，谈谈如何阅读这两类书籍。
01 阅读可以分为几个层次？它们之间有什么联系？
一般来说，阅读大致可以分为四个层次：
第一个层次：基础阅读。
基础阅读的年龄段大致从幼儿园到初中，在这段时间内，我们从牙牙学语到认识拼音读一些简单的读物，再到快速记忆词汇并能根据上下文推测生字。
这个层次是我们未来进阶高层次阅读的基础，基本上每个人都是从这个阶段成长起来的。所以，基础阅读对于大部分人来说很容易就能掌握。
第二个层次：检视阅读。
日本书评家印南敦史曾在《快速阅读术》这本书中写道：“以前的我读1页书就要花费5分钟，然而自从我成为专业书评人后，每个月都要为4家网站撰写60本书的书评，这样一来，我的每年阅读量大约在700本以上。”
那印南敦史是如何实现高阅读量的呢？想必这和他运用的检视阅读密不可分。
检视阅读一般可以分为以下3个步骤：
① 封面、序和后记：这三个部分基本上涵盖了你想要的大部分内容，比如这是哪种类型的书、本书的主题是什么、关于作者的介绍等等。
② 目录：大致看一下目录，对整本书的框架有个了解，看看是否有你想要的内容。
③ 略读：第一次读的时候，从头到尾读一遍，遇到有共鸣的地方或不懂的地方就标记一下，不要停顿下来，等到第二次再去翻看这些地方。
应该说，检视阅读的目的就是帮助我们了解一本书的主要内容。如果你有写书稿的需求，不妨试一下这个方法。
第三个层次：分析阅读。
分析阅读读得就比较细致了，我们不仅要知道一本书的大致框架是什么样子的，还要能够用一句话概括整本书的内容，确定作者已解决和未解决的问题，最后还要能够评论这本书的优缺点。
第四个层次：主题阅读。
主题阅读就是阅读几本主题相同的书，找到这几本书的相关章节。比如我最近想要学习阅读方法、提高阅读速度，我就找来了《如何阅读一本书》、《快速阅读术》等等，然后将其中讲到的关于阅读方法、阅读速度罗列出来，加以实践成为自己的知识。
应该说每一种阅读层次都不是独立存在的，基础阅读是所有阅读层次的基础，而主题阅读里面又包含了检视阅读与分析阅读。阅读的层次越高，对我们的理解力要求就越高。
02 如何提高对一本书的理解力？
想要提高对一本书的理解力，我们一共要经历以下2个阶段：
第一个阶段：做一个有自我要求的读者。
我们上了那么多年的学，应该很清楚读书这件事被人逼着学总归没有太大的效果。也就是说，如果我们想要读得更好，那就得我们自己主动阅读。
当我们阅读完一本书后，我们需要对自己提出4个基本问题：
1、这本书到底在说什么：用一两句话概括书的主题。
2、作者在细节部分是如何说的：可以具体到某一章节的某一小节，作者是如何说的。
3、这本书说得是否有道理：如果你觉得有道理，那你就去实践。如果你觉得没道理，那你得提供科学的理论依据进行反驳。
4、这本书和你有什么关系：比如我读《如何阅读一本书》是为了学习阅读方法，读完后我觉得很实用就将其运用到实践中，这就是本书和我的关系。
但如果我们只提出4个基本问题并回答出来，我想那是远远不够的。中国有句老话叫做：好记性，不如烂笔头。想要深刻理解，还得靠读书笔记。
所以，第二个阶段就是制作读书笔记。笔记的制作共有三个步骤：
第一个步骤：内容概述。
这就是上文所讲到的“这本书到底在说什么？”，我们需要写下这是一本什么样的书，以及这本书的主要内容是什么就行了。
第二个步骤：书写脉络。
这就有点类似于思维导图，就是将整本书的框架罗列出来，填充每一部分的细节，为的是了解作者是如何陈述他的观点的。
第三个步骤：摘抄。
亚瑟·叔本华曾说过：“读书最重要的是不读死书。”
如果我们仅仅是将书中的好词好句记下来，那我们不过是别人知识的搬运工。我们需要在摘抄的每一句话下面，写下自己对于此句的想法，还可以列举相关实例来证明此句，这样我们才在笔记中添加了自己的思考。
提高对一本书的理解力是一件长久的事，不能急于求成。我们需要做的就是持之以恒的反复实践，这样才能在阅读大量的书籍后还能记得书中的内容，扩展自己的认知面。
03 不同读物的阅读方法：以实用性书籍和想象文学为例，谈谈如何阅读这两类书籍
我们先来谈谈实用性书籍的阅读方法。
实用性书籍涉及到的方法论比较多，人们一般都是有某方面的阅读需求，然后买这一领域的书籍，看看这些书到底教授了何种方法。
在阅读实用性书籍时，我们要先问自己两个问题：一是作者写这本书的目的是什么？二是作者建议用什么方法达到这个目的？
这里面也涉及到你是否同意作者所说的，如果你不赞同作者的话，那你就要提供一定的依据反驳。但如果你赞同作者的话，那你就要按照作者说得那样在实践中加以练习。
像本书《如何阅读一本书》中讲到的方法主要就是针对实用性书籍，所以我们可以将第二部分所讲到的方法与这部分相结合，这样效果才会更加显著。
接下来，我们来看一看想象文学的阅读方法。
大部分人阅读想象文学，主要是为了消遣或找到心灵上的寄托，所以我们在阅读想象文学时，千万不要试图找到共识、也不要用批判真理的标准去评判对错。
所以说，在阅读想象文学时我们一般要遵循以下几个规则：
· 将文学作品分类：想象文学除了我们常说的小说，还有诗歌、戏剧、散文等等。诗歌基本上是以表达个人情感为主的，而小说与戏剧则要牵涉到很多复杂的角色。虽然阅读方法上没有本质的区别，但我们要知道自己读的是哪一种作品。
· 抓住本书的大意：不管阅读哪种书籍，这都是最基本的要求，我们要能够用一两句话概括出这本书到底在说什么。
· 故事结构：当我们读完一本书后，我们要了解故事的开始、中间与结局。而中间部分又包括了：是何种事件引起了高潮？高潮过程是怎么样的？它有什么影响？
此外，我们还可以将故事中的每个角色写下来，从他们的语言、思想等等，知道这是一个什么样的角色。
无论阅读哪种书，我们都要意识到一个很重要的问题，那就是控制好阅读时间。如果你第一天看了几页，过了三四天再看几页，一本书花了一两个月才看完，估计读完后你早就忘了这本书到底在说什么。所以，规划好看一本书的时间将有利于你更好地理解这本书的主旨。
04 结语
蒙田说过：“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”
简单来说就是，你没看过没学过，那不怪你。但是，如果你看过学过，却还什么都记不得，那就是你的问题了。
对此我想说的是，我们生活在一个快速发展的社会里，做事想要有成效，那就必须掌握一定的方法，阅读也不例外。
我相信每个人读完一本书后都是希望能记住其中的精华内容，那想要达到这个目的，就必须不断地运用上文所说的方法：提问、思考、做笔记。想要熟练的掌握这些阅读方法用于不同的读物，那还得花费一些时间。任何事情，只要你能持之以恒的做下去，相信你会看到自己想要的结果。
