（一）荸荠与枫叶
读高一的时候，语文老师一直都对我们有些严格，尤其是在语文的日常学习上， 但同学们还是很喜欢她的。
上午麻麻给我削了一点荸荠，一下子就想到了高一语文课上一直在跟我们强调“荸荠”的写法和读音的姚老师，还有一直深受“发音折磨”的拥有着黑人嗓的同学。思绪一下子就飘了很远。不知道那年安放在薄荷绿文件夹里的枫叶可还好。
一直不知道枫树是会开花的，多亏了那节语文课，后来老师让黑人嗓同学去教学楼下的树林里去找了些上来，既有枫叶又有枫树的花的那种，每个人都保留了些许，作为记忆。
花虽好，一枝也只开一朵。
（二）我们应该做什么
在青马的第一次班会课上，孔老师给我们放了一张PPT，上面写满了对我们的期待，其中有一条，让我很是难忘--“发现并解决一个校园实际问题”。老师说，这个建议她对上一届的同学也提出过，她说，在座的大家都是懂得如何让自己成为一个优秀的人的同学，但是，除了把自己打造得很优秀之外，老师希望你们同时也能去想想如何做才能做到为他人。
并不是说我们要否定“精致的利己主义者”，那样的思想诚然没有什么太大的问题，但是，一个真正优秀的人，一定也是一个明白要多为社会做奉献的人。
昨天在读一本书的时候，书上提到了马克思先生写的《青年在选择职业时的考虑》，在十一届青马的开班仪式上，我记得我的导员在做分享的时候，也提到过这篇文章。建议以后有时间可以去好好读一下，我觉得至少对当下的我来说，影响是极大的。
（三）leader的意义
之前在跟小星星去学校的路上聊到过这个话题，一个项目中，你倾向于成为哪一种存在，是leader，还是大家带着，在队伍里默默无闻，做实事的人呢？
毫无疑问，我选择前者。
除非是团队中的确有能力在我之上的人，那么她当leader，我心服口服。
当然，当leader的话，会比较累，承担的可能也会多一些。但是收获到的，能够在整个项目过程中成长到的，绝对是相当多的。
（四）冬瓜的建议
那天下午跟冬瓜也闲聊了很久。因为专业的缘故，一直以来对自己之后究竟要从事怎样的职业有些摇摆不定。最近发生的这些事情，让我觉得还是安逸一些好的。而跟安逸这个词联系得最为紧密的，似乎是老师这个职业了。压力相对来说是最小的了。
冬瓜说，如果选择当中学数学老师的话，其实在苏南地区是最好的。苏北的话，对于个人来说，发展是会受到限制的。
在数学老师中，有一个很好的发展方向，那就是主攻竞赛方向，一个好的中学数学在这同时，一定也是一个善于带竞赛的数学老师。
（五）宣讲活动
其实宣讲活动一直以来算是实践活动中相对来说难度较低的了。但是这次回母校还是有些压力的。有来源于因为是队长的压力，有寒假事务繁多的压力……
我联系的老师虽然没有教过我，但算起来也是我的校友。老师人很好，我最初跟他提宣讲这个活动的时候，他就直接答应了。所以那天的宣讲，最后还是自己上台讲的，很多事情没有办法很放心得完全交给别人，那么最为妥当的处理方式也就是自己去做了。因为宣讲的不仅仅是自己的大学，同样也是老师的母校，所以想要加倍得做好这件事情。
后期效果还是挺好的，除了ppt格式带来的一丢丢的小问题之外。
最近网上有十年对比的活动，但是我觉得，于我个人而言，光是这一年就让我变化了很多了。宣讲活动就是一个自我检测的点吧。一年之前，在阶梯教室里宣讲学校的我，浑身上下都是不自信，连说的话都断断续续，声音也很小，后面的学弟学妹们几乎是听不到的，效果也算是有些差强人意吧。一年之后，当我站在教室后面听学弟做宣讲的时候，我仿佛看到了一年前那个不太自信的自己，想着自己当时，应该也是这般紧张吧。但我相信，台前的这位学弟，一定可以在之后的时间里，收获很多，成长很多，再回头看此时青涩的自己，应该多是坦然。轮到我上台的时候，其实底气还是挺足的。虽然之后的这一年里有过很多次在一群人面前讲话的经历，但自信的锻炼对我来说，却是一个长久的过程。这次的宣讲，便也相对成功得收尾了。
但是遗憾总归还是有的，只是与一年之前比起来，当真是少了不少了。（遗憾的产生不可怕，重点在于我们该以怎样的态度去面对遗憾本身。）
最后的最后，祝大家都可以平安喜乐，顺遂无忧吧。
（六）患难见真情
最近，父亲遇上了些事情。但每当一个人深处困境的时候，其实也是可以看出朋友情谊真挚与否的最佳时刻了。人呀，这一生，倒也是矛盾得很了。但还是要坚持生活下去的，不是吗？
今天在找阿姨咨询一些事情的时候，我问到阿姨关于“网贷”的事情的时候，阿姨第一个反应就是问我是不是缺钱用了，讲真说，把我感动到了。也许，这就是亲情纽带吧。
（七）关于职业的选择
不管怎样，我都不希望自己做一个“刽子手”那样的存在，即使未来可能选择金融方向，我也绝对不会选择做一个以伤害别人家庭为代价的工作者。这是真的很可怕的存在，我绝对接受不了这样的存在。
我要做一个赤诚善良的人。那样才会有意义，不是吗？
其实这么一想，当一名人类灵魂的工程师确实是一个挺好的选择的。
胖九要一直做一个足够善良的人呀。
