东方刚刚泛起了鱼肚白，梦圆便一个人来到操场跑步。

  清晨的空气格外清醒，她大口大口地呼吸着新鲜的空气。

  没过多久，校园里就热闹起来。同学们，老师们都起床了，说话声，跑步声夹杂着车鸣声。好一个富有“节奏”的清晨。但已缺少了昔日那“国歌”的奏鸣声，以及早饭的说笑声。

  同学们刚刚跑完步便冲进教室，准备上课。有的来不及锻炼便要冲向教室。梦圆这才想起自己也需要吃点什么，可来不及了，她每天早晨有晨读，半小时晨读后便要上课。没办法，只好等到九点半吃早饭了。

  这一天的上课已不同于往日，初三的一部分代课教师由于消息灵通，坐待分班。但绝大多数教师还是很封闭的，他们依旧走进教室，准备上课。梦圆照常走进教室。她正准备领同学们朗读一首古诗时，学校通知全体初三同学准备摸底考试。

  摸底考试工作进行的很快，教师们连夜阅完试卷后便按成绩分出一个重点班只五十人，其余三个班都已超过八十人为普通班。

  同学们强烈反对，不愿分班，不接受分班，有的直接找校长请求，可都无济于事，尽管校长在桌上摆满了瓜子，花生之类热情招待学生。

  带了普通班的老师们也个个情绪低落，校长却置之不理。梦圆不想再说什么，她知道说什么都没有用。普通班就普通班吧，都是讲课。

  之后的很长一段时间里，校园里总不得安宁。分到别的班级的同学强烈反对，他们总不能安心学习。有的同学不能适应其他老师的讲课，有的不喜欢听“新老师”的讲课，有的……

  带了普通班的老师怨声载道，郝校长却对之似乎无动于衷。

  外面的风响可就不小，那些家长们一致认为重点班的老师肯定比普通班的老师好。梦圆这才感觉自己失去了好多。尽管她依旧上自己的课，尽管还有一些分到重点班的学生偷听自己的课，尽管她一再说没关系，可她的内心好不是滋味。

  当学校要组织听初三代课教师的课时，梦圆只是草草作了一下准备。郝君校长在听教师讲课时倒还认真，坐着一动不动，丁伟主任照旧打盹，白殷老师却极其认真，但他每次听完课就万事大吉，不闻不问的。

  遗憾的是郝君校长上任期间，就这种听课方式也只有那么一次。

  为此，梦圆更觉徐校长的离去对她来说，不，对所有教师来说都是极大的损失。一位教师如果不能够一天天进步，那这位教师就要一天天退步。任凭如何自信，任凭如何用心，任凭如何以经济的冲击来诱惑，教师的教学技能未必能够大幅度的提高，教学质量也未必就能尽快提高。

  在我们生活的这一块土地上，人们只专注于辛勤的耕耘，而忽视了“辛勤”背后的技能技巧。

  尽管各个学校都在打着素质教育的招牌，尽管各教委每每组织开会都要高举素质教育的旗帜。实实在在依旧使着应试教育的招牌。无论是小学生还是初中生抑或是高中生他们每天都背着沉重的负担。

  面对着一次次的考试，孩子们害怕了，老师要问，家长要问，邻居要问，孩子们的心灵似乎在“应试”的阴影中生活。优秀的学生无非是主科成绩优秀的一部分学生。什么音、美，文、苑不必去问，就是不列为中考范围的科目也要放弃。为了考个好成绩，孩子们除了要做那堆积成山的作业外，还要买一些课外书籍来补充。随着社会的进步，科技的发展，各种形式的资料一涌而来，那些资料可真是五花八门应有尽有。

  为了能让孩子们考个好成绩，望子成龙，望女成凤的家长都要尽自己所能为孩子们买“资料”。紧接着的便是“抱怨”。“我为孩子买了那么多的资料，可他就是不看，”“不吃苦中苦，哪能人上人。”“没办法，我的那孩子呀，天生就不是上学的一块料。”

  面对着这么一种残酷的现实，梦圆常常独自思索着，她现在最大的希望莫过于能够拯救那些苦苦挣扎在“分数线”上的学生。她多想呼吁人们关注学生的心灵，关注学生的潜能，可她又觉到处是窒息的空气，呼救声总难以发出。

   她依旧在认真地做着自己的教学工作。她感觉上好每一节课是她的责任和义务。