#育人宝贝教师百日行动派#day22
每日5000步✔️
今日所读《3-6岁儿童学习与发展指南》
三:幼儿“阅读与书写准备”能力研究的主要成果
读写能力,即生活日常,学习,与人交往中使用的文字信息的能力。阅读与书写属于书面的言语过程,是在语言表达能力发展到一定阶段后才发展起来的。
1.幼儿阅读能力发展与培养研究
2.幼儿书写能力发展与培养研究
3.书写能力的心理准备研究
幼儿的语言能力是在幼儿听,说,读,写的实践活动中发展和培养的。
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三:幼儿“阅读与书写准备”能力研究的主要成果
读写能力,即生活日常,学习,与人交往中使用的文字信息的能力。阅读与书写属于书面的言语过程,是在语言表达能力发展到一定阶段后才发展起来的。
1.幼儿阅读能力发展与培养研究
2.幼儿书写能力发展与培养研究
3.书写能力的心理准备研究
幼儿的语言能力是在幼儿听,说,读,写的实践活动中发展和培养的。