这些天一直在跟随幸福家李保军老师聊家常式的视频直播学习，都第23天了。在这里感受到的不是知识灌输，而是温暖的陪伴，是不经意间那份收获。
分享保军老师的一段话:〔飞吻]教育主播，挑战挺大，直播的时候，要吐干货，训练能力，还得装萌搞笑，来个段子，增加趣味性，你得豁出去，放下自己的面子和框架。
[胜利]最重要的是，把优质的内容，通过大家轻松接受的方式，表达出来，让大家无意中就学会了，自己去做到，而不光是讲课，今天最不缺的是知识，最紧俏的是有力的温暖陪伴，这是我的理解。大家怎么看？
今天的收获是:
1.犯错不是失败的证据，而是正在努力尝试的证据。
建立家庭错误三机制:
容许错误——容许错误的存在，把错误看成努力地去尝试。
融化错误——从错误中找到成长的空间和力量。退一步海阔天空，进一步玉石俱焚。
荣耀错误——以错误为荣。因为错误是一份提醒，使我下次做得更好。可以使我更坚强。有犯错的权利也有犯错的勇气。
日常生活中。我们会看到很多父母承担了孩子自己该当的的风和雨，希望孩子一帆风顺，却不知，反而限制了孩子的发展。这让我想到了小学生做手工，本是为想锻炼孩子的动手能力，想像和创造能力，“热情”的家长却怕孩子做不好（怕失败），替代去做，成功剥夺了孩子尝试的勇气，剥夺了孩子享受“做”的过程，剥夺了孩子获得成就感的喜悦。在一次次的替代中，孩子成长的天花板算是被父母严严实实地盖起来了。
2.重要他人
每个孩子在成长过程中都需要找到1-3个重要他人来影响他，使得孩子从别人的优秀中看到自己的优秀，由别人的优秀激发自己的优秀。
3.心里有他人
这是一位心理学家说的话，他说心里有他人，是心理学的精华。
家长在育儿过程中有很多的困惑，究其原因，就是家长活在自己的世界里，自说自话，未把孩子放在心上，没有用心去连接，导致孩子成为空心人。家长不懂孩子的心，只是在行为层面不停的打压指责，使得孩子缺少了自信，找不到归属感，从而沉迷于网络游戏，对你关闭了心门。
今天的感受
1.震撼 如果想让孩子将来没出息，那你就使劲夸他乖吧！
2.踏实 我一直在为自己说了某句话而懊恼不已，可以说是耿耿于怀。当听了今天的错误三机制，便豁然开朗，放下了包袱。错误不等于失败，它是来提醒我以后要做的更好。我有犯错的权利和勇气，我有犯错的权利和勇气！
感谢保军老师的温暖陪伴，希望能影响到更多爱学习的家人朋友来收听。
好消息是我的小学高中老年大学的同学，因为每日早晨的直播，而相聚在了我的社群里。
