俗话说得好：良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。不论是大人还是孩子都钟爱受到表扬和鼓励，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加健康成长，而批评打击的一句话，会让孩子变得畏缩犹疑。
作为教师，首先要看到学生的进步，让学生也看到自身不断增长的智慧和勇气。
只要从学生的实际起航，把他们的今日和昨日比拟，你就会发现学生是在不断成长进步的，从而对他们加以表扬。最近上课我会对学生的表现给予及时的反馈，比如字写的工整、认真，我会说看见你的字我真是赏心悦目呀；学生上课听讲认真，我会说我看见了一双双求知欲十足的大眼睛；挑学生起来读课文通顺流利有感情，我会说你课下一定有认真预习，是其他同学学习的榜样……次数多了，学生们上课的表现更积极活跃了，一个个勇于探索问题，敢于回答问题。最让我感动的是我今天收到了同学们的表扬了！
今天上午学习第22课《语言的魅力》，在讲述最后一个自然段的时候我先让学生们自己去读，去感悟充满魅力的语言产生的巨大作用。之后又挑同学来有感情的朗读，读后我觉得还是缺少点什么，最后我给同学们示范朗读，读完先是我们班的乔卓远同学带头鼓掌，之后全班同学一起鼓掌……那一刻，我震惊了！天呐，学生给我适时反馈了，我得到学生们的表扬了！我好开心，开心的同时我又感动无比，我感受到同学们给我的肯定，给我的鼓励，我下次一定会加倍努力，认真备课，上好每一节课，不辜负学生对我的期望。原来及时表扬会让我有这么多的感触。那学生听到我的鼓励和表扬是不是也有同样的感受呢？
对孩子的鼓励，可以是老师一句简单的语言，满意信任的目光，亲切欣慰的笑貌，都会给孩子带来前进的动力。他们从老师的表情中知道本身做对了，“啊，我进步了，老师多开心呀！”于是孩子在盘算着，怎样让老师更开心，他们会对自己提出进一步的要求，这样学生会在鼓励声中一步步向更高的水平攀登，在鼓励声中一步步走向成功。
