童年是一段由浪漫到精确,从粉红到天蓝的彩色阶梯,教育哲学家怀特海有一个重要的论断,人认识事物的规律与学习的规律都是:浪漫——精确——综合。
什么是读写绘
首先从了解孩子开始,4到6岁的孩子智力发展:以自我为中心的思维,用直觉而不是用逻辑的思维方式;道德发展:(4--5)游戏规则或成人的要求,对它们还没有约束力,只按照自己的意愿去执行游戏规则。(6--7)绝对遵从成人权威者的命令及周围环境,对他们所规定的规则或提出要求;读写绘是专门为4到9岁孩子开发的课程。他将阅读、情感、思维表达融为一体。(用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相结合的办法,让低段儿童的学习力与创造力得到自由发挥 。)
儿童时期的最佳营养
读写绘项目的核心首先是“读”,人类的经验证明:绘本、故事、儿歌、童谣是儿童在这个生命特定阶段的最佳营养,通过绘本、故事,儿歌、童谣,孩子们可以从一开始就整体的学习,包括语言、文字,图画语言、情感、思想、人类故事
1、绘本
绘本是用颜色画出来的童话故事。在听看绘本的过程中,孩子究竟在学什么?
(1)经历—他同时在听一个故事,经历别人所经历过的。就因为在他的童年被听到,所以进入到生命的经验中,在有一天,生命遭到此类的场景时,故事将重新被唤醒。
(2)选择
他同时在思考自己将要遭遇到的一些问题,这些问题告诉他,我们该如何正确地做出道德上的选择。而孩子们今天做出的选择,将会影响到他每天在教室里的选择,甚至影响他一生的选择。
(3)思考
他同时在高效的思考:故事逻辑、人物逻辑、道德逻辑。
这些用颜色画出来的童话和故事,知识、品质、美好的事物,诗的味道,一直到深深浅浅的生活哲学,生命哲学,就都这样,被孩子们看到了,不但看到了,而且是在愉快的心情下,看到变成了愉快的吸收,变成了身体的一部分 。
看绘本和看电视对孩子的不同影响。
绘本最能启迪想象力,因为绘本给你部分东西而不给你全部东西,给你现有的东西,让你通过想象去拼凑出完整的东西,以及其他的部分。
而电视则最能扼杀想象力,因为电视中每分钟会出现几十幅画面,你的大脑始终是接受者,你来不及想象,电视就已经把一切答案全部告诉了你。
因此,人们讲述过无数次的童话故事,才应该真正成为孩子们童年要阅读的经典。而传递这些故事最好的方式就是——父母和老师的声音。