我是一名职业高中的教师。我们面对的是一群未成年人，我们要陪着他们走过人生关键的几年，并肩负着教育的职责。我不想站在教师的立场为自己大唱赞歌，自欺欺人地宣扬着自己从事的是太阳底下最光辉的职业。

曾经听一位名校教师这样说过：一群优秀的学生成就了一群优秀的教师。如果单凭成绩来评定学生优秀与否，那么，在职业中学能算得上优秀的学生就屈指可数了。

同事间偶尔会谈论起这样一件事，聊以自嘲：一日，某老师在公交车上与乘客闲谈，“看你文质彬彬，一定是教师吧？”

“嗯，对”

“在哪儿教书呢？”

“在高中”

“高中呀，我儿子明年就上高中了，你是哪一所高中呢？以后多关照哈！”乘客兴致勃勃，来了兴趣。

“哦，我在职中上班。”

乘客沉了脸，为了维持基本的礼貌，勉强回道：“职高的学生难管，老师挺难的。”

我们不能责怪谁，在这个小县城，民众对职中的学生和教师有着普遍的误解。我特想为这些学生们鸣不平，可仅凭一人之力，怎能堵住那悠悠众口？管它流言三千，坚守职责，做自己愿做的事，因为在这份工作中，我享受着无尽的快乐和幸福，而这些快乐和幸福都是他们眼中那些“学习不好“的孩子们给予我的。

我班上一名女生，每天不管上课下课都在看书，我随时到班检查，她都是最认真的那一个，性格内向，一天听不到她说几句话。

看着她，我像看到了学生时代的自己，不行，我一定要让她从自己的世界走出来，冲着她认真的劲，我相信，她不管做什么都不会太差。机会终于来了，学校举行演讲比赛，每个班选一名同学参加。我巧妙的为她制造了一次机会，容不得推辞，班上的同学知道她要去参加比赛，也纷纷为她加油鼓劲。

她努力地背稿练习，功夫不负有心人，她竟然获得了二等奖，说实话，我一点都不意外，因为我始终认为每一个努力的孩子都是潜力股！

得奖后的第一次班会课，她突然跑来对我说：“老师，我可不可以占用一会儿班会时间？”我说“当然可以！”

我不知道她要干什么，做了简单的开场白，怀着好奇，我把她叫上了讲台，她拿了两袋棒棒糖，脸红扑扑的，兴奋中夹杂着一丝羞赧，“我这次获奖要感谢同学和老师的帮助和支持，这些糖是我用奖金买的，希望和大家一起分享，谢谢大家！”

学生们很是兴奋，使劲鼓掌，看着这一切，我的心暖暖的，每一个人都缺少一次机会，为学生找到他们心底那个隐藏着的自己，是一件多么开心的事情。

他是我班上成绩最好的学生，有一次下晚自习，他跟在我身后来到办公室，看他欲言又止的样子，我想一定遇到什么事了。我旁敲侧击，慢慢地将谈话引入正题。原来他喜欢上了班上的一名女生，高考（职业中学也有升学班，考试科目与普通高中不一样）临近，无法集中精神复习，他害怕重蹈覆辙（初三时因为早恋，成绩下滑，才选择了职高），害怕老师的失望和叹息，不断地自责却又无法控制自己。

其实，我知道他只是想找人倾诉，想求一份心安，我一定不能再给他施压。我让他不必自责，这是他这个年龄阶段的正常心理，对那个女生不用急于表白也不用刻意疏远，顺其自然就好。看着他如释重负地离开，我的心落了地，但我更多的是感动，我没想到他会如此地信任我。

几个月后，他不负众望，考上了本科学院。作为教师，能在他们迷茫时为其点亮一盏灯，能站在十字路口为他们指引一条路，我感到一种窝心的幸福。

职业中学的学生讨厌写周记，要么草草应付，要么百度搜索。他们用抄来的文章应付我，我干脆就让他们名正言顺地抄，每周摘抄名言警句、诗词歌赋、哲理故事、历史典故等，还专门用一节课将他们摘抄的内容与全班同学分享。

很多学生为了自己的发言能“一鸣惊人”，总是竭力选取精彩的内容。一个高高瘦瘦的女生说：“水不是生来就是纯净的，是因为它懂得沉淀。”一个调皮学生自鸣得意地说：“命运就是你手中的掌纹，永远握在你自己手中。”……

他们的每一次发言，都是一场心灵之旅，让我获益颇多，常常让失落疲惫的我瞬间轻松起来。

快乐幸福的事如影片般从脑海闪过：走过操场，接二连三的“老师好！”轻描淡写地点头，可心是暖的；换了一身衣服，学生说：“老师，你今天真漂亮！”我的心是乐的；上课学生开小差，一个严厉的眼神，便让他悄悄地坐正身姿，我是自豪的；学生在作文中写道：“老师，我喜欢你的课。”我会开心好几天……

与其说是我教会了学生什么，还不如说是这一群学生带给了我无数的快乐和幸福。因为这份快乐、幸福，我一直坚守着本心，才会在这充斥着炫富攀比的时代中求得一份宁静。

也许数十年如一日的单调，比上不足比下有余的那一点工资，还有来自方方面面的压力，很容易让教师身心疲惫，有的教师常常抱怨:“守着这一根‘食之无味，弃之可惜’的鸡肋，真是进退两难。”

其实，只要有着一份“不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累”的淡然，我们就会在课堂上少一份怒气，多一分耐心；就会少一分抱怨，多一份开怀，快乐自然与你如影随形。

一束温暖的阳光会反射出无数五彩斑斓的霓虹！做孩子们心中最亮的那一盏灯，我定会收获到这世间最窝心的幸福。

无戒90天训练营  第2篇