新的一周开始了，我精神饱满地走进教室，开始本周的第一节新课。
站在讲台上，我习惯性地扫视全班，却发现小乐的位置是空着的。我一边上课，一边猜测他迟到的原因一一车子坏了?又肚子疼了?起得太晚了?
几分钟后，小乐从后门进了教室。我小声问他:“怎么迟到了?”他小声说了句什么，我没听清，于是又问了一句:“怎么了?"他又重复了一遍，可是马上被同学们讨论问题的声音吞没了，我只隐隐约约听到“不觉啦”。我心里更奇怪了，又问了一句:“怎么了?”
他忽然爆发了，一脸怒容地冲我大吼:“补觉啦!"我这才听懂了，原来他到校后又去宿舍睡觉了，所以才迟到了。
吼完后，他用力甩了一下胳膊，挣掉我一直挽着他手臂的手，径直向自己的座位走去。
我一下子被他激怒了，用力将他拉出教室，大声质问:“你迟到了，责任在我吗？为什么把怒气发泄到我身上?你迟到了，作为班主任，我有权询问原因吧?我平心静气地问你，作为违纪者，你总应该平心静气地对我解释吧?你有什么权利冲我发火?去我办公室反思去!”
说完，我转身进了教室，继续组织学生学习。虽然我人在教室，心却还在小乐身上，还是担心他情绪冲动，会再犯什么错误。于是，两分钟后，我布置好学习任务，跑到办公室去看他，他却不在。问同事，同事都说他根本没去办公室。我又生气，又担心，跑到楼梯间去找，也没人。
下课后，我终于在楼梯间门后找到了他。他已经冷静下来了，冲我不好意思地笑，解释说不是冲我的，当时就是心里烦躁，没控制住才吼了出来。听了他的解释，我满肚子的委屈就消了一半。
但是，他任由自己的情绪去伤害一个无辜的人，我必须让他承担伤害别人的后果。
我让他给我讲“发一次脾气就等于往木板上插了一颗钉子”的故事，问他拔下钉子后木板上是什么，他说是孔洞。我说:“人的心都是肉长的，是最容易受伤的。你用小刀在自己手上轻轻扎一下，都会流出血来，今天你的愤怒，比小刀更锋利，都扎在了我的心上。老师也是人，也会委屈、伤心。我现在就非常委屈一一我提着劲儿来上课，看到你没来，心里还特别担心你。看到你来了，我赶紧去问你，你却冲我发怒，冲我大吼。我受伤了，我的心在流血，你得想办法为我疗伤。说吧，你准备用什么方法为我疗伤?”
他想了半天，说:“道歉?写检讨?”我说:“我知道，如果让你公开向我道歉，你心里一定很不舒服。我爱你，不想让你心里不舒服。再换一种方法吧。”
他又想了一会儿，摇摇头，表示无良药可医我。我问他:“猜一猜，最能让老师开心的事是什么?”他继续睡摇头。我说:“我最开心的是，就是看到你进步。你就从今天起，每天给我写一封信吧，说说你这一天做了些什么，想了些什么，在哪些方面有了进步。读着你的信，我的心就慢慢痊愈了。”
他一脸意外，似乎想不到我会这样说。我拍拍他的肩，说:“虽然我的心受伤了，但我受伤的心依然爱你，依然为你的进步而欣喜。但是，心被伤害的感觉，很痛苦，希望你以后不要再让别人尝到这痛苦。当你再想发脾气的时候，请先捂紧自己的嘴巴，在心里默数十个数，然后再开口。”
他点点头，离开了。我忽然想起罗曼罗兰的一句话:“真正的勇士并不是看透生活的人，而是看透生活之后依然热爱生活的人。"我想，真正的老师并不是将爱学生挂在嘴上的人，而是被学生伤害后，在处理问题时依然让学生感受到有爱存在，并将学生的成长放在第一位的人。
我想，我会不断修炼，努力做一位真正的老师。
