我常常想问个问题。学习，是仅仅局限于学校么？大了之后，多了知识，宽了视野，就有些眉目看法了。
从生物学的本质讲，一切顺应大自然，适应大自然的，都是学习。如此说来，学校是不折不扣的学习了。因为学校，对生存有极大帮助。
我一点都不讨厌学习，相反，很喜欢。去书店的时候，我有一种状态，叫饿。一个饿极了的小混蛋，看见满屋子的山珍海味，就想去啃，像狗一样的吞食。其实我觉得，这个自助餐厅一般的书店，虽然看似种类繁多，其实贫瘠。能吃的就那么几个，要么就是鲁迅，要么就是那几尊大神。他们被永远的钉在神位上。
我，不大喜主流作家。他们话语中，是被认同了的正义，这正义之中挂着正确。就很没意思了。我倒喜欢那么几个藏在角落里的，无人问津的异类，比如阿城。他们才是好作家，不是俗东西。王朔是个特例，我特喜欢他的东西。就是小流氓长大了，没平棱角，还是那么混。如果，按照林语堂所说，看书就是与作者交朋友，或是谈恋爱。那想必，我拥有许多挚友与情人。奇怪的是，我没感到我在学习。看着王朔的书，可能偶然冒出一句，真混蛋。读读鲁迅的杂文，突然想一句，这社会真丑恶。亦或是休闲的时候，扫几眼阿城的句子，他写得真好。
我想，这应当是在学习吧。没感到努力。别人读书，恐怕深觉乏味，其实不是，读书是很有趣的。其实，我对很多知识都极感兴趣。但不知为何，到了学校，这便乏味了。
有段时间，我很固执，坚持叫学校是考试的地方，不是学习的地方。其实想想，是的。学习是主动行为，是需要自我认知的。被强塞知识，不若说是知识的静脉注射。
最难受的是什么呢。一个学期的工读，每日强打精神，将课本上的知识录入脑中，然后去考试。一张小纸单发下来，哦，这便是我四个月以来的成果了。
钻探一下，我的脑壳，似乎没记住什么东西。不论语文的什么手法，还是什么修辞写法。
数学的什么方程式，做题技巧。英语还那样，学了不少单词语法，说的时候，却只能谈个How are you？这是最苦痛的，我浪费我的大好时光，获得了一张小纸单。至于什么小科，我就更加痛心了。我的生物、地理、历史、政治，全都拿了高分。有几科还是顶顶拔尖的。可是呢，我得到了什么。生物能得高分，全然是因为老师发的复习卷子，我全都收好了，并在考试中都在上面找到了原题。知识，我并没有学到，但是抄书的技巧是很高的了。地理还可以，会做题，但我不晓得真正用到的时候，能否应用自如。其实地理，无非地貌特征，看地图。但我至今仍需百度地图，电子导航，来帮我找路。
历史与政治，就不大想说了。历史学的太浅，我所知道的比书上要多。政治呢，呵，真不愧我的题目，权力的学习。这个学期，我们讲到了人民民主专政。可民主与专政，却是不折不扣的对词。意思是，有了民主，便不能有专政，有了专政，便不能有民主。我向老师提问，却被反问，谁告诉我的？
是的，谁告诉我的呢？那学校的知识，却又是谁告诉我的？
专家的一切都是对的，他们是不会错的。其实，绝不止我一个人发现了民主与专政是对词，我旁边的一位同学也发觉了，只是Ta不发问而已。
你的声音我听不见啊，现在太吵太乱啊，你已经看了这么长的时间，你怎么还不发问！
Ta是很中庸的，这在中国人里是大智慧，和平共处就好，心里明镜就好。比起Ta，我实在是太蠢了，竟然敢于质疑权威。
我想问，是谁出的题这么的难，为什么全都是正确答案。为什么我们的房子越盖越多，房价却越贵，越多的人住不起房子。有人减肥，有人饿死没粮。叫嚣着和平，却拿着枪去打仗。嘴上说着是学习，却连存疑的知识，也不敢去发问，这是谁的错？这是谁的错？你们总是骂我一根筋，死犟，可我就是想不明白。
还有我的政治老师，为我们归结记忆方法。权力不是人的，权利是人的。那倘若做人的权力呢，是不是人？我不认同。我想发问，旁边的优秀的学生，制止了我，听课！
学霸，学霸，现在俨然成了褒义词。可转念想想，村霸，校霸，恶霸，是褒义吗？哈哈。
何为霸呢？依靠权势欺压群众的人，就叫霸了。学霸，不觉讽刺么？
归结一点，根本没有什么教育的缺失，全都是权力的缺失。
要想中国教育变好，最简单，政府与党，全都脱离教育。监察机构是独立的，教育也是独立的。我们曾经就有良好的，独立的教育体系。昔日，国民政府的北大清华，西南联大，全都脱离政府与政党。
但政府与政党，要资助独立的教育机构。不然，就会弄出笑话。
阿城的《孩子王》里，有这样一句话，至今我分不清语文书和政治书的区别。现在，不光是语文了，还有历史。
我们高谈，民主与专政，却连个准确定义都不知道，何为民主，何为专政。大喊尚礼致力，追求卓越，却连有存疑的学术都不敢发问。于学术的态度，不是大胆的假设，小心的求证，而是囫囵吞枣，抄书腾挪。对于学校的态度，早就已经不是为知识了，而是升迁，毕业，好工作。我不是反对，但这令我难受。对于真正在学习的人，真正在思考的人，真正在求知的人，这是莫大的侮辱。
权力的话语，充斥我周围。我是学委，我是组长，我是主任，可这同你的知识，有什么关系呢？我是XX专业的，言下之意：你是业余的，你不如我。我是XX学博士的，言下之意：你还得考。我是学霸，你的名额我占了。这同学识，又有什么关系呢？
如果我们真的崇尚儒家。孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆，这又有几个做到了。孔子曾经，拜一个七岁小孩为老师，因为他说过，三人行必有我师焉。老师一词，不是权力的代表，是学识高的名词。所以，老师，我是不曾怕过你的。我为什么要怕一个学识比我高的，经验比我丰富的人呢？
权力无孔不入，经常打在肩上，突然一个念头，不再跟着别人而走。
古人其实就有诗歌：日出而作，日落而息，耕田而食，凿井而饮。这确实是最早的，有对权力不屑的诗歌了。
学习的权力，应当是人人都有，人人应有的。它不光局限在学校，在课本，在死记硬背上。而权力的学习，是大要不得的，那不是搞学术的方法。
