海霞
从加、减、乘、除、转用来应用到亲子教育工作学习和实践时间管理，使效率最大化拥有多种思维模型，自动化思考
雨婷阅读习惯，反省日记，坚持到底就是胜利（减肥成功)行动是良药。 学别人的优点。从乱开始，帮助别人。因爱得不够，付出得不够，没有得到。
王柳梅
感恩所有遇见。学习带有目的。管理时间才有结果。早起特别好处多。向平台所有优秀老师学习。
卿光礼
用数字感恩。认知升级，边界扩大。知道，认识，实践，运用。思考是行动的一部分。谋定而后动不可取的观点。
国云
学是1，习是99.学习让人健康让人成长。认知只是行动的一部分。干就完了。早上带目标出发。晚上带结果回家。碎片化时间管理，挑战不可能，成为不可代替者。边学边修正。每天坚持写感恩日记。分享十分钟。
弈玲
点评海霞老师积极主动。超强学习力。拆解分析步骤。在爱里修炼，解决习的部分。时间管理的效能需要检查，对标，提高。
智妮点评雨婷老师，重新修正自己的方向。每天学习分享，爱好广泛。自我生长特色打造。
潇潇
点评柳梅老师。积极热情分享，保持好奇心。主动链接牛人。学以致用很重要。建议读《好好学习》
艳清
点评光礼同学。嘉许习的部分。思考以点为面。期待行动的结果。建议语速再慢一点。
茉莉
点评国云老师。奶奶级别的朋友坚持写日记阅读。 活到老，学到老的典范。神奇的爱里！
海明教练答疑：
问：如何解读气球姐表述认知升级的乘和除？
答：多元思维分几层。别人的观点不那么重要。重要需要对照自己的生活，工作去体悟，思考，验证。
问：如何提升认知？
答：1.对底层逻辑和思维的修正，打通，重新盘点。2.任何人，事都有痛点。深度挖掘调研痛点。
