新的一天已开启，但昨晚迟睡，于是早日又找到了自己运动的理由，心想至少在家可以督促孩子晨读。然而事实不如你想的样子。孩子仿佛忽略了时间的极速飞逝。他自然也察觉了我的不爽，不再提醒我送他到校，而是便默默地推车出门。
原本的美好场景不应该是这样吗？我会兴奋地告诉孩子，今天我要去五十中听课。我也有足够的时间早晚都去接送他……培养自驱力强的孩子，自然需要家长默默做很多，懂得退后！相信孩子，他是有分寸的！他会给你想要的惊喜！回想孩子那句“因为我考试考不好，妈妈经常批评我”已是对我最大的警示！
今天要去听展示课，稍微在家捯饬一下吧！想想目的地又离家不远。这一晃就临近7：30，结果依然就迟到了。先不说自己的迟到有多么不好，假若我是那两个展示课老师，我至少要提前半小时以上到场吧！再之，如果这是一个大赛课，那么我作为参赛者，我又该积极做好多少准备才行？内心又该是怎样的惊涛骇浪？正如今天的心理课程是谈考试后的心理归因的。值得开探究自我，更值得和孩子分享。在挫折和反思中，更加清晰前进方向。唯有“努力”真正实现优越。
两位展示课老师的课堂非常娴熟，即使其中以一位老师才大学毕业两年。当他说他半夜两点还在思考环节是否得当时，感叹现在年轻人的实力和干劲。市教科院李妮老师的话，发人生省。深耕课堂，才是为人师者最应该做的事。而深耕的前提需要提前写好每个设计，才有底气上课，学生能受用。后面大咖——合肥学院陈媛老师的讲座偏于理论，听着有点迷糊，但这恰恰需要我们静心钻研的。浮于表面总不是长久之计……五十中孩子的睿智和积极向上也给我留下了深刻印象。
瞥见听课者多半是各心理工作室成员。北城中学洪建景老师他们听课总是选择坐在第一排，值得我学习。我还巧遇机械学校李生萍老师，她原本到了法定退休年龄，但是却选择了延长退休，想必是让晚年生活更有意义。这个年龄，她依然对学习充满了极大的热情，令人敬佩！凡事主动、自愿干，必有回响。
作为父母，孩子的每一步成长是否稳健是为人家长的考试，作为老师，孩子们的成长是否茁壮是给予为人师者的考试。何况身边还有那么多惜时如金，奋力前行的优秀者。爱自己，爱孩子，爱孩子们，终其一生，深爱于斯！
