那些让我们忧心忡忡的问题
夏天到了，叫孩子洗澡不再是一个“斗智斗勇”的活，而变成了孩子们一项期待的娱乐项目，洗澡的时候，可以唱歌，讲故事，玩游戏，打水战......而且，姐姐的要求永远都是——我要和弟弟一起洗澡！
男孩女孩一起洗澡固然欢乐，但总会出现姐姐触碰到弟弟的阴茎或者阴囊后，发出的咯咯的笑声，或者遇到弟弟问妈妈：“为什么姐姐没有阴茎？”、“为什么姐姐蹲着尿尿？”等等让父母们尴尬、担心、不知所措的状况和问题。所以，很多家有异性二宝的父母经常担忧的问我：
男孩和女孩能不能一起洗澡？
一起洗澡，会不会让他们产生“性趣”、彼此想有性接触......
什么时候该结束这种混合浴呢？
......
那些我们需要更新的认知
要解答这些担忧和问题，需要我们追溯到源头来看问题，敲黑板的时间，一起来更新一下认知吧：
孩子们可能会彼此身体的不同部位感到好奇，但他们绝不可能由于彼此的观看产生性唤醒。学龄前的孩子们对性的好奇是他们在成长过程中对生命，对周遭的人与物的一种本能的好奇和探索，此时的“性”非彼时的“性”，孩子的第二性征要到青春期的时候才慢慢出现，我们要摘掉成人的有色眼镜来看待这个问题。
男孩女孩一起洗澡，提供了一个进行性教育的宝贵的可教时刻。一种真正科学、健康且有效的性教育，不是和孩子进行几次“郑重其事”的谈话，而应该是融入生活，自然开放的进行的。就像上文提到的，孩子们裸露着身体在一起，可能会问到很多让家长们感觉“棘手”的问题，比如关于男孩女孩生殖器不同的问题，父母就可以简单直接的问答孩子：“男孩和女孩的生殖器是不同的，男孩有阴茎和阴囊，女孩有阴部，这是男孩和女孩的隐私部位，需要我们用小内裤保护起来。”又比如“男孩为什么站着尿尿，女孩为什么蹲着尿尿？”的问题，我们可以回答孩子：“你观察很仔细， 这就是男孩和女孩在排尿方式上的不同。”
6岁的“含蓄阶段”孩子们或许会很快放弃一起洗澡。在华德福的教育中，6岁左右的孩子会面临非常多的转变，这些转变会带来反常的行为，这一转型时期，常常被称之为“第一个青春期”，此时的孩子需要父母和老师 更多的接纳和帮助。同时，孩子也会进入一个“含羞阶段”：他们不愿再在父母面前换衣服，也不愿再光着身子走来走去。隐私的愿望，已经在孩子的大脑中悄然出现，此时，如果我们能在进孩子的房门前，先敲门，并征得他们的同意，会让孩子感受到被尊重，这也是性教育中“隐私意识”的重要内容。
希希有话说
已经记不清是何时，我已经从养育两个孩子的混乱和焦虑中走出来，开始享受被两个小精灵甜蜜围绕的感觉，开始慢慢把自己当成孩子，慢慢学会用他们的视角去看待世界，以此更能理解他们心境和行为。
矫情一番之后回到正题，当我们能把自己也当成孩子，或许就更能理解孩子对性的好奇和探索的欲望，或许就更容易摘下成人的有色眼镜，给孩子一个轻松、开放的认识性的环境，因为只有让孩子的好奇心得到满足，才是对他们最好的教育和保护。
当然，需要注意的是：我们应该明确告诉孩子们不要摸对方的生殖器，因为身体的那个部位是私人的；我们也需要告诉孩子，如果他们中的哪一个对一起洗澡感到不自在，就要告诉爸爸妈妈，一起洗澡情况就需要停止了。如果你实在不放心，还可以把浴室的门打开，时不时地进去，确保孩子们是安全的，且真的是在洗澡和玩乐。
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