韩寒在《后会无期》里有句经典台币：我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。
我想起多年前我教的一个学生。仝仝，男，初一，将近1米8的个头，心思单纯，踏实勤奋，成绩很好，是家长老师眼中的好孩子。
也许就是太单纯了吧？！屡次被同学欺负。正如圣经上说“如果一个人打了你的左脸，那你就把右脸伸过去让他打。”即使在班主任和任课教师教育下，这种现象也没能制止，反而变本加厉。全校都知道我们班有个“傻子”。
有次放学，我看见段同学直接给他一耳光。我问他：“段同学是不是打你了？”他别过头，满脸委屈和眼泪，不忍让我看见，说：“老师，没有！”我惊愕，到底是什么“圣人”心理，培养出这样的人？
可我不同意了，他受欺凌不是一两天了，只有老师教育班里同学，解决不了这个问题，他必须为自己站起来，勇敢反抗。我把他们两个叫到办公室，直接对仝仝说：“今天他打了你，你必须还回去！我为你做主！”仝仝满脸委屈说：“老师，打人不是好孩子！”这话居然从一个初中生说出来。小学生都知道，不主动打人，但如果挨打了，要么找老师家长告状，要么还回去！我知道如果他今天不还回去，他以后的日子更不好过。我直接对他俩说：“如果今天不打回去，谁都别回家，我陪你们。”（老师教学生打人，估计说出去都觉得这事处理的一点也不艺术，没有教育智慧）耗了许久，仝仝始终不肯下手。最后，段同学被逼无奈，说：“你赶紧打啊！我要回家吃饭，我不找你算账。”可是，仝仝始终相信自己的真理，无奈，我只能放他们回去。他以后的生活将永远被欺凌，哪怕那些胆小的同学，也会欺负他！
弱肉强食，这是从人类原始阶段就产生的。经过文明的发展，看似进步了许多，文明了许多，却依然改不了本质！
为什么听过这么多道理，却依然过不好这一生？为什么按讲的道理去做，却依然过不好这一生？
第一，不是事事都有道理可讲。
第二，你不能保证听道理的人和讲道理的人一样。否则不会有“秀才遇到兵，有理说不清。”
第三，学校讲的道理能适用社会吗？在学校，有老师帮你判断对错。在社会，对与错，谁来论？
