1.主动地去阅读。2.阅读目的:获得资讯,获得理解前者为了增进资讯,获得信息,不能增加理解力。后者为了理解更多的事情,从一开始的不明白或者模糊到阅读后的清楚,明白。学会了后者,前者的阅读不存在任何问题。3.指导型学习与自我发现型学习老师的出席与缺席