02115-龚佩祯
从来没有想过时隔二十多年会认认真真重读小红帽的故事。在这一期的绘本讲师训练营的考核环节，我抽到了一本让我目瞪口呆的书——《小红帽》。
《小红帽》是一个我们大家都很熟悉的故事，但在我的概念里它跟我心目中的绘本还是差别太大，虽然经过改编，并且还获得了凯迪克大奖，但我实在不知道要怎样面对一屋子成人（虽然他们都在认真地模仿宝宝）讲述这个大家都耳熟能详的故事。因为考核是抽签的，抽到的绘本无法更改，我只能硬着头皮上了。
我花了10分钟时间仔仔细细的重读了一遍这个故事，发现好多细节我竟然都不知道，也许是小时候读到的版本不同，也许是在漫长的岁月里记忆已经模糊，借这个机会，小红帽和狼外婆的形象又一次在我面前活了过来。
生活里有很多像小红帽这样的孩子，也有很多像狼外婆这样的人。而如何让孩子辨别出真正的外婆，这也要给孩子灌输很多的安全意识。我们希望自己的孩子像小红帽一样乖巧可爱，可却不希望像小红帽一样太容易相信别人。小红帽遇见恶狼时，没有一丁点的防范意识。这就像我们的孩子遇见危险的陌生人一样，如果没有危险意识，那就容易让坏人有可乘之机。小红帽不仅让自己处于危险的境地，也把外婆陷入了危险的局面。讲完这个故事后，我用两个互动的小问题问下面的“宝宝们”：小朋友们，如果遇上陌生人问我们住在哪里，要不要告诉他们呢？底下的“孩子们”异口同声地回答“不要！”另外也通过互动让孩子们认识到，不要一个人去陌生的地方，要做有礼貌的孩子，见到长辈要问好，说“请，谢谢”等礼貌用语。我想，这就算是一个完整的故事了，剩下的要靠孩子们自己去发现，去吸收。
通过这次读绘本我也认识到，不管是多么古老的故事，都能读出新意来，因为时代是发展变化的，读故事的人也是新的一代人，从古老的故事中吸取新的养分，和我们的现实世界相结合，故事就会常读常新，那么，一千个绘本讲师，就有一千个哈姆雷特了。从这个意义上来说，我们每个人都是独一无二的呢！
