“一个人最终能否有成就，有禀赋的因素影响，但主要还是后天教育起决定性作用。”
卡尔·威特用自己的教育方法，将儿子培养成天才。这本书就是他十几年育儿积累的宝贵经验。
作者的第一个孩子出生几天就夭折了，痛苦的打击，让那个父母都会痛心疾首。小卡尔是作者52岁老来得子，惊喜之余，作者给孩子用自己的名字起名。
小卡尔是早产儿，比正常婴儿反应迟钝，表现痴呆。作者对关心的亲人说，不管怎样我们都要热爱他，我要用我的教育方法，把他培养成有成就的人。
“天赋在个人成功里，占20％。普通孩子如果培养得当，就会成为天才；天才如果培养不得当，就会变成庸才，所以后天教育很重要。”
小卡尔后来的卓越表现，证明了作者说的豪言壮语并不是吹牛。
小卡尔八九岁就会自由运用六国语言，德语，法语，英语，意大利语，拉丁语，希腊语。通晓动物学，植物学，物理学，化学，尤其擅长数学。作者培养出，简直就是神童啊！
再看看下面的超级表现，9岁考入莱比锡大学，10岁进入哥廷根大学，13岁出版《三角术》，14岁被授予哲学博士学位，成为至今还无人打破的吉尼斯世界最年轻博士的纪录保持者。16岁成为法学博士，被任命为柏林大学教授，23岁出版《但丁的误解》。此后一直在各大著名大学里授学，直到去世。真是辉煌成就的简历！
这也正如作者断言说的，“天才儿子是我教育的结果，不管谁使用我的教育法，肯定都会取得良好的教育。”我相信，不能成为天才，也能成为非同凡响的人。
在这本书里，作者的教育事例和方法用了十一章叙述。
从结婚前要选一个怎样的好妻子；怀孕前该如何准备；婴儿自由空间的选择；婴儿最早的语言启发；婴儿三岁前重要阶段如何培养；幼儿品德，习惯，性格的培养；孩子能力，素质的培养，很细致的做了说明。真是一本太珍贵的育儿宝典！
“像0~3岁孩子成长的关键时期，他的认知能力和吸收能力都超出想象。”咱们的老话说“三岁看大”，说的就是在这个年龄段，就能大致看到一个孩子到青少年时期所呈现的心理特点和个性倾向的雏形。这为我如此之笨，找到了依据。因为在我四个月大时，因特殊原因，我妈把我送给姥姥照顾。五岁之前都是在混沌无知中被托管着，没有什么教育。快到上学年龄了，才回到父母身边。年轻时很多坏毛病，都在随着年龄渐长，被慢慢改变。变得完美有点不现实，但在阅读中，努力修炼，靠近完美。
“性格决定命运”，要培养孩子积极乐观的性格。就像书中作者说，“人的发展需要在社会交往中体现。性格开朗大方的人比较容易获得人脉。在遇到困难时，更容易获得他人的帮助。性格内向孤僻的人际关系，在需要协助时，往往孤立无援，能力和发展空间都会受到局限。”说的有道理，但每个人都有自己的性格特点，遵循自己的性格特点，发挥性格优势，以弥补性格缺憾。就像台湾著名漫画家朱德庸和几米，他们都偏内向，不喜交际，热闹。所以才能沉下心来，沉浸在自己的漫画王国里，画出一番成就。
想法可以积极向上，但性格还是遵从本真，做好自己。因为除了外貌，你和别人不同的地方就是性格。因为人的性格千差万别，世界才因此变得丰富多彩，不是吗？
这是一本值得深阅读的育儿好书，育儿的方方面面都涉及到了，值得我们借鉴和学习。
