今天听了江苏锡山中学校长的讲座，感慨颇多，他所在的中学，不就是我们理想中的高中的样子吗？不是早出晚归，一味学习的书呆子，也不是只顾知识记忆而不顾身体健康的应试者，这里，似乎就是我们苦苦寻找的学生学习的天堂。
给我印象最深的有三点。一是每天可以保证一小时的体育锻炼时间，击剑，游戏泳，瑜伽，这些高大上的运动项目在这都有，他们以优质资源换优质资源，前一个是优质的场地。后一个是优质的教练。学生们在繁忙的学习中放松自我，愉悦身心，以便更好的投入到学习，真正做到了强身健体，养成良好的运动习惯的目的。学业是很重要，但只是人生长河中的一部分，而健全的体魄则是每个人一生的必须，为学生的一生的长远目标做打算，哪个最重要不言而喻！
二是孩子对自身职业的提前规划。这些规划，体现在他们丰富的社团当中，什么微电影拍摄，800学生共演一部雷雨，模拟城市等等，提供给学生参与实践的机会，让他们在这过程中更深入的挖掘课程内涵，感受合作的愉快，导引对自己未来的规划等等，让他们自然与社会与大学融合，这才是理想中的学校的样子。唐校长讲了一个例子，问一个学生，他打算考取哪所大学，回答第一个清华，第二个兰大，因为他们的学生不是以分数的高低来寻找他希望录取的大学，而是以他希望努力的方向即专业来选择大学，这才是真正的人生规划。写到这，又有一种激流在心中澎湃，适合的才是最好的，也突然领悟到我们山东高考的这些问题，每年总有人不断呼吁，山东录取分数高，为学子们打抱不平，但是，我们的应试教育和孩子们的全面发展相比较，是不是还有所欠缺呢，报道中频频出现到了大学适应不了回来重学的学生，这样的高分也算是真正意义上的高分吗？
三是教师在确定学科宣言下的改革。我们教师在埋头苦干的时候，我们首先要寻寻根，扪心自问一下，我们为什么要这么干，我们这么做的最终目的是什么，好比我们教师在写教案的时候，要对照纲要和指南看看，看看孩子的年龄特点，看一看孩子的发展目标与兴趣点…别忘了我们最初的信念与理想。
