翟湘芸焦点网络第九期2018年11月30日，
坚持原创分享275天。今日课间和某老师谈论孩子的问题，他说六年级班上现在出现好多不学习的孩子。自己不学还时时扰乱别人，实在让人头疼。随着社会的多元化，孩子们不爱学习的原因也多样化起来，而大部分的家长和老师并不懂得心理学，他们一味的强调孩子的学习成绩，只看到孩子不爱学习，就要训斥孩子，那么孩子不学习背后的原因是什么呢？很多人并不关注这些，也就是说他们并不关注孩子人本身。
其实写分享聊起这个孩子厌学的问题，因为不知怎么啦，今天遇到好多个这样的问题，比如我和某老师谈话的时候，谈谈孩子厌学的问题，还有一个班干部到我办公室去抱书，她说他们班一个孩子，强制被爸爸带走，关进屋里不让出来，爸爸去上班，还把孩子领到班上去，这不是绑架孩子是什么呢？这是一种精神上的绑架，比行为上的绑架更可怕，而这个孩子的爸爸，两者都兼有了，好可怜的孩子，中午在上班的路上，接到一个电话，还是说孩子厌学的问题，让父母非常的头疼，父母也因为孩子学习的事情常常吵个不休，打电话让我给拿个建议，我非常感谢他们一家人对我的信任，但是孩子现在的状况是什么呢？孩子不学习的原因是什么呢？接下来怎样让孩子更努力的学习，这是家长要思考的，家长也是一味的让孩子按他们的要求去做，而实际上孩子是非常不满意的，一直以孩子不理他们父母了，今天下午又接一个电话，是孩子厌学逃学的事情，我非常理解孩是妈妈一人拉扯孩子长大很不容易，也佩服孩子的妈妈，因为孩子的学习而自己开始努力的修炼自己。周围这样的例子比比皆是，孩子到底怎么了？这么多孩子不愿学习？是我们教育制度的问题吗？是家长不会引导孩子的问题吗？是孩子在学校的人际关系出了问题呢？那还是什么呢？我一直在思考着这个问题。 相对来说，对于我，从小到大，我把学习当做是最快乐的事情，也作为自己生活的一部分，对孩子厌学让我不能理解！我不能理解孩子为什么不能从小爱上学习，为什么孩子不能把学习看做一件快乐的事情呢？是我们的教材出问题了，还是我们的教法出问题了？假如父母不把学习看成孩子，唯一出路的话，那样是不是更好呢？假如作为老师，能引导孩子爱上学习，是不是也很好呢？孩子在家庭里收获了什么？在学校有收获了什么呢？如果孩子在家庭里，学校里都收获到了快乐，那么还会感到厌学吗？我一直在思考，该怎样拯救这些孩子？又该怎样拯救这些家长？
