一、作者及相关版权内容
《如何科学学外语》作者是白井恭弘，他是日本一位著名的语言学家，也是一名认知科学教授，美国加州大学洛杉矶分校应用语言学博士，美国凯斯西储大学认知科学教授，日本语言科学会第三届理事长，参与了剑桥大学《第二语言习得研究》的教材编写。
本书译者甘菁菁，人民邮电出版社出版。
二、内容概述：
本书是基于“第二语言习得理论”的外语学习科普读物。书中围绕“如何科学学外语”这一问题，从实证的角度解读了人类掌握母语以及外语的原理，并以此归纳出科学的外语学习方法。这本书告诉我们，能不能学好一门外语，除了科学的学习方法，也跟你的母语是什么，你要学什么外语，甚至跟你初次接触这门外语的年龄都有关系习得母语的过程，就是取舍选择的过程，当我们还是婴儿的时候，在大脑发展的黄金时间，形成了一个语言过滤器。这个过滤器让我们更好地学习母语，自然也就建立起了学习外语的屏障。如何才能克服这些障碍，作者提出以下几个科学方法：
1、习得母语的过程，就是取舍选择的过程，当我们还是婴儿的时候，在大脑发展的黄金时间，形成了一个语言过滤器。这个过滤器让我们更好地学习母语，自然也就建立起了学习外语的屏障。但这并不妨碍我们学习外语，这时，学习模式才是真正重要的影响因素。所以，有效的学习模式就是沉浸在外语文化环境中，越是能够沉浸在外语的文化之中就越让人想学习外语、提高外语水平。
也就是说，我们越是在一个外语的环境下，越有学习外语的动力。比如玩节奏感强的英语游戏研究表明，孩子天生喜欢节奏感，跟着音调打节拍，能够提高孩子的语言和记忆能力。家长不妨跟孩子玩一些简单的，带有节奏感的英语游戏，具有事半功倍的效果。
2、坚持输出。“一天不练口生，一天不听耳生”，所以听说读写都是要每天进行的，哪怕只有坚持二三十分钟，只要你坚持不懈，学习就有效果，只有做好输出，才能将外语内化成为我们自己的知识。只有通过不断地去磨耳朵，捕捉和识别外语的音，为学习外语培养良好的语感打下基础。
3、、学习外语的动机主要是工具型动机，和融入型动机。工具型学得更快，融入型学得更好。但是长远看来，学习一门语言仍然需要融合型动机，也就是需要喜爱这门外语和它代表的文化。坚持的融入型外语学习，就需要更广泛地学习这种外语所代表的文化，只有这样才能更好地理解语言的真实内涵。
研究表明，孩子天生喜欢节奏感，跟着音调打节拍，能够提高孩子的语言和记忆能力。家长不妨跟孩子玩一些简单的，带有节奏感的英语游戏，具有事半功倍的效果。
三、读本书心得与收获：
1、学习是人类永恒的主题，贯穿我们生命的始终。而学习最终的目的，是为了获得自由掌控人生的力量，过幸福的人生。愿我们都能永远带着乐趣和好奇心去学习、这本书让我想起网上听到一位英语老师说过：学无用的英文，做自由的灵魂。当下科技水平发达到已经可以用人工智能技术进行语言的翻译和交流了，外语的学习已经不是必须的了，学习外语的最终目的是为了放眼看世界，获得一种全新的认知和思考模式，只有驱动自己学习的内在动机，才能保持对学习的兴趣。
2、芒格说：人类只有发明了“发明的方法”之后才能快速发展，而我们只有学习了学习的方法才能快速进步。这本书中提到的「只输入，不急着输出」的方法，让我想起了之前看的一本书中提到的学好外语的一个方法「泡脑子」，这是一种特殊的外语听力训练方法，大量音频启发潜意识，提高各个方面与文字无关的能力。这也是一种「沉浸式」学习方法，让自己尽可能地沉浸在外语环境中，创设学习环境去调动学习的兴趣，通过不断的正面反馈，从不会到会到擅长，最终形成一个良性循环，才能找到学习外语的好方法，提高外语水平。
3、找准策略。每个人都有适合自己的学习策略。孔子也讲“因材施教”。对于不同的个体，学习策略也是不一样的。举个最佳单的例子，有的人习惯早起学习，有的人习惯晚上学习，这就是一种个体差异，选择自己学习效率最高的时间，最习惯的方法，最有效的激励，才是最适合自己的策略。想学好外语就要在了解到影响外语学习的各种因素后，摸索出一条最适合自己的路，这条路可能会很孤独，但确实适合你自己的，那就是对的。
