最近三天，我在英国肯特州（Kent）海边的几个小城市旅游玩耍。 在Dover,Deal和 Walmer游荡了三个城堡。昨天在Dover海边的时候，为了寻觅一个灯塔，而在森林里迷失了大约45分钟。正当我迷路不知所措的时候，我遇见了一个大约15岁左右的英国小男孩。他正在森林里遛狗。 我迫不及待地向他打招呼并询问返回停车场的路线。
他很友好地同意陪伴我走回停车场。 我们大约用了20分钟走到了停车场。 在途中，我们谈论了很多关于美国人，英国人和中国人的相同和不同之处。在我和他道别的几分钟前，我调侃地说：“我的英语口语参杂着美国和中国口音。不久的将来，我又会带点英式发音”。 之后，他哈哈大笑地离去了。
今天在我回家的路上，和这个15岁小男孩对话中关于我们未来事业的话题突然浮现在我的脑海里。
在树林中和他关于事业的对话其实非常简短。但是，在与他的言语互动中，他给我传达的情感让我生不由己地反思了我自己的和我们中国文化中关于“没出息”的强烈情感。
我们的对话是这样的：
他：“你从哪里来？”
我：“我从坐落在Colchester的埃塞克斯大学来。我在那攻读精神分析PhD”
他：“哇塞，你跑这么远来Dover旅游。”
我：“是啊，哈哈。你打算以后做什么工作？”
他：“我刚刚高中毕业，现在在职业学校学习水管工。我以后想做一个水管工。”
我当时听了有点惊讶。当他告诉我他想做一辈子的水管工的时候，我从他的语气中没有听到愧疚感。 当他说上面最后一句的时候，他的语气传达给我一种平静，坦然，和执着。
我的这个非常惊讶的第一感觉其实是由我自己小时候的认知和情感的模式而产生的（我自己的移情）。 我惊讶因为：在我们中国文化里，如果一个孩子告诉父母他想做一辈子的水管工，他们多半会说他是一个没出息的人。
这个“没出息”的概念在我们中国文化里是根深蒂固的。 只要是父母认为是“没出息”的事业是一定不能被培养的。 只要是不能给孩子带来金钱和权利的获得的事业几乎都会被归类于“没出息”的行列里。
我和这个英国小男孩对话中的惊讶来自他的语句里没有连带一丁点的自卑、愧疚感。仿佛他在对我说：“水管工是我自己觉得感兴趣的事业。因为兴趣本身，所以我决定追逐它”。 如果是一个同样年龄的中国小孩告诉我他一辈子就想做一个水管工， 我想他的话语里一定会有很重的愧疚的味道。 因为爸爸妈妈告诉他：自己“没出息”的兴趣 是可耻的，是值得愧疚的。
我相信：在每一个小孩心里都会有发自内心希望寻求的人生和事业（自我实现感）。或许他此时此刻还不太绝对的确定未来的事业方向。但即使是在没有外界压力的情况下，他的这个寻找的渴望也是非常强大的。 在还没有形成“没出息”这个概念之前，他对人生的探索力，好奇心引领着他的人生。他并不对自己自然而生的好奇心而感到愧疚。
这个中国小孩心里的“没出息”所连带的愧疚感是从哪里来的呢？
每当孩子希望做自己真正感兴趣的事情的时候，爸妈会直接或间接地告诉他：“你的兴趣是没有前途的;是给你带来不了快乐和满足的; 你的兴趣是可笑的，卑微的，幼稚可耻的”。 爸爸妈妈认为只有物质和权利的满足才会给孩子带来幸福。
我个人认为功利的满足的确可以给孩子的未来带来一定的安全感。至少他不会挨饿。 但是当代的中国父母太过于强调功利能带来的幸福和安全感了。 以至于，只要他们觉得孩子的兴趣不能给他将来带来荣华富贵，他们就会百般阻挠孩子兴趣的发育。
对物质的过于奢求其实是父母自己内心缺失的表现。一方面，他们把自己的缺失强硬地附加给孩子其实是希望孩子能背负，和满足他们自己的缺失。另一方面，他们是想剥夺孩子自发兴趣给他带来的充实感。他们想让孩子和他们自己一样的缺失。这个“没出息” 的概念和其背后孩子的愧疚感是他们虐杀孩子兴趣的“传家宝”，代代相传的利器。他们潜意识里很清楚的知道：只要孩子对自己天生的兴趣有愧疚感，孩子一定会做一个“”听话”的“乖孩子”。
他们把这个“愧疚炸弹”埋伏在孩子种植兴趣的土壤里。每当兴趣即将生根发芽，这个“愧疚炸弹”就会定时爆破，炸烂“兴趣种子”。
然而， 爸爸妈妈没有想到的是：兴趣背后孕育着很多无污染的快乐，希望，坦然和精神满足感。当他们炸死了孩子的兴趣的时候，他们也炸死了这些埋藏在兴趣土壤里的正向情感种子。
在这个兴趣种子被炸死以后的孩子长大后是怎么样生活的呢？
他可能是一个著名的演员，工程师，主持人，外企的CEO等等。他们很有钱，也很有权利。但是他们始终不明白为什么他们感觉不到快乐，平和和满足。他们时常被焦虑和抑郁折磨。他们觉得匪夷所思：按照爸爸妈妈说的，我现在应该觉得无比的满足。为什么我拥有了钱权，我还是觉得心里空空的。为什么本应该感觉快乐的他，却在此时此刻如此的疲惫无力。
我觉得他们的空表达了一种缺失感。 缺失的是在追寻天生兴趣自然产生的快乐和满足感。当快乐，满足没有了的时候，他们的坦然和平和心态也被掏空了。
他们的疲惫无力是由他们内心的激烈冲突（神经症， neurosis）耗能所造成的。兴趣种子和父母赐予的愧疚形成了一个无止境，强迫性的相反力。在两股力量的长期斗争中，他变得精疲力竭。
这段短暂的旅游经历让我情不自禁地思索：到底是做一精神富足，快乐，平和而物质平庸“没出息”的水管工？还是做一个精神迷失空旷，内疚，焦虑疲惫而钱权奢侈出人头地的CEO？我们当代教育应该怎样辅助孩子权衡这个功利与主观幸福的冲突？
