为了指导孩子写作文，我买了一本写作实用工具书《带上思维导图写作文》，翻开来读，第一章内容讲的是五步写作法。
五步写作法分别是：素材，选择，结构，细节和行文。
第一步：素材
俗话讲“巧妇难为无米之炊”，写作的第一步是尽可能广泛地搜集素材。判断标准是：素材量要尽可能的大。素材多了，才能有更大的选择余地，可以比较从容地选择其中适合的，并且帮助你尽快聚焦到真正有意思，值得写的内容上。搜集素材的过程即是逐渐完全打开思路的过程。
第二步：选择
具体选择哪些素材、按照什么标准来选，有以下几个维度：
第一，看素材与题目地切合度；第二，看素材所包含的内容量；第三，看你对素材地熟悉程度；第四，看素材之间的相关性；第五，看素材本身的独特性。
在选择素材时，我们还需要建立文章核心。文章里所有的内容和表达都要像箭被射向箭靶那样，奔向这个核心。
第三步：结构
怎么把搜集的素材有条理地被呈现出来，而不是东一榔头，西一棒槌，想到哪写到哪，就要搭建结构。不同类型的文章往往有不同的机构框架。针对不同的结构，也有不同的导图工具可供选择：
第一，按先后顺序排列，通常会使用流程图；第二，从一个核心出发，延伸出两三个角度，或分两三个类型来展开，可以使用中心导图。
此外，一篇文章从大框架来说，通常会被划分为三个部分：开头、中间合结尾。建议可以先把中间部分安排妥当，思考充分了，然后再延伸出开头和结尾。这样一来，既可以避免开头跟中间“不贴合”，中间部分无法支撑起开头部分提出的文章核心，也可以避免开头容易写的程序化，就那么几个固定套路。
总结以上三个步骤，重点如下：
搜集素材，表面上看起来需要耗费一些时间，但综合而言，却是时间成本最低的。
先选择素材，再建立文章核心，务必注意：一篇文章只能有一个核心。
写作步骤非常重要，很多问题，只要把写作步骤调整过来，就可以解决。
下一回再介绍第四步—细节与第五步—行文。
关注与支持孩子的学习，是我目前最重要的事情。于是，一本孩子的写作工具书，成了我的要完成的阅读写作课。
我种下一颗以身作则的种子，期盼着，未来收获孩子学习的进步和身心的成长。
